象棋比赛活动总结8篇象棋比赛活动总结1为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。
通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。
在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！通过本次活动我们得到了如下经验：1、本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。
这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的`喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。
负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
最后通过此次比赛，我院秉着重在参与的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位，第三名两位。
我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。
象棋比赛活动总结2一、活动初衷：为了增强我系的文化氛围和民族气息，丰富同学们的业余生活，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。
通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：1、比赛时间：2、比赛地点：3、本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取局淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为三局两胜胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名局循环对弈，决出前三名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
4、本次比赛吸由各班级出代表担当裁判，以示公平公正。
5、活动现场情况概述;本次活动由土木与材料工程系团总支举办，学生会生活部承办。
此次活动在系领导的大力倡导下，主席，部长及干事积极主动，认真负责。
对会场进行精心布置，已为同学们营造良好的比赛环境而不辞辛苦。
三、活动准备工作：比赛前，由生活部主管主席召开会议，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：由各班班长及生活部成员对各班级进行宣传。
五、活动反馈调研：参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：经验部分：1、本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3、在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：1、比赛之前，就比赛规则没有做出细致的`说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2、比赛宣传工作做得还不够全面，导致许多同学不知道消息而错过了难得的比赛机会，为此我们应该总结经验教训，积极改正，使下一届的比赛更加圆满。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢系领导的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！象棋比赛活动总结3为了增强学校的文化氛围和民族气息，同时提供给象棋、围棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。
通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：比赛前，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作,统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备,最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：由班长进行再班级里宣传，讲解比赛的重要性，以及比赛时是快乐与激情，充分调动同学们的积极性，快速参加到象棋比赛的氛围中五、活动反馈调研：参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验：（1）本次比赛在比赛前做到团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的.主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
（2）.在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
七、教训部分：比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢同学的踊跃参赛。
象棋比赛活动总结4为了丰富大学生的课余生活，培养出积极的精神风貌。
同时提供给我校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，20__年11月21号我们土木工程学院象棋协会举办了这次比赛。
通过这次比赛，加强了象棋爱好者间的交流，增进了友谊。
有利于同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺。
本次比赛我们象棋协会作了大量的准备工作。
比赛前，我们协会撰写计划书。
申请比赛场地等等一些前期准备。
全校的象棋爱好者也积极的投入进来，踊跃的报名。
比赛采取淘汰制。
胜者进，败者退。
一共24人参加比赛。
采取随机抽签的方式决定谁与谁对决。
选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，比赛第二，赛出了风度，赛出了棋品。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，组织方面也很到位，基本上达到了活动的.目的，也使他们棋艺得到提高和进步，是一次举办比较成功的活动。
对于我们协会来说这是一次经验的积累，也是一次对自己不足的清醒认识。
通过本次活动我们得到了如下经验：1、本次比赛在比赛前做到了协会内部成员之间团结协作，在赛前准备和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在服务方面，我们协会全体成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做了好这方面工作。
3、比赛中，我们协会每一个人比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。
4、本次比赛的举办吸引了资源学院，经管学院等其他学院的象棋爱好者，提高了我学院在全校的影响力。
以后活动应该避免的不足：1、在比赛时间上没有做好安排，以致一部分同学因时间冲突未能参赛。
2、比赛的组织和宣传上，应注意扩大活动的影响力，以让更多同学参与进来，提高比赛的关注度和观赏度。
尽管比赛时间非常短暂，但由于我协会对于此次比赛持积极向上的态度，使得我们对于比赛充满了热情和激情。
我相信此次象棋比赛一定给我们学校每位参赛选手留下了深刻而又美好的回忆！象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！象棋比赛活动总结5校委会一班人为了让学校生活更加丰富多彩，让教师有一个舒适的生活环境，加速南北校教师的融合，在四月份工会组织全体教师进行了书法展览、羽毛球比赛、乒乓球比赛、象棋比赛、健步行和拔河比赛等一系列庆五一活动。
我们宿管处有幸承担了象棋比赛这一项目的组织者。
接到工会布置的任务后，__主任立即组织全处室人员召开了会议，并各自承担任务。
__：北校象棋比赛组织者;__：南校象棋比赛组织者;__：北校象棋比赛裁判;__：南校象棋比赛裁判;其余人员担负辅助任务。
接到任务后，人人都积极行动。
___老师经过近一个小时仔细观看学校活动组织表，反复订正摘录出了参加比赛的31名选手名单：___共有__人。
紧接着__老师、__老师根据平时的了解(虽然不太精准)，选出了种子选手，确保不会第一轮就强强对决，以免后来比赛失去了观赏性，进行选手分配。
经__老师打印出来后，发布到校园微信网上，征求意见后又进行了充实，最终于_月_日象棋比赛拉开了序幕。
经过五天的激烈角逐，有些结果还是出人意料的.，有些种子选手第一轮就惨遭淘汰，有些被不太看好的却晋了级。
第一轮除了有一人直接进入第二轮。
从第二轮开始，战况愈来愈激烈，最后角逐出了前四名：冠军：亚军：季军：第四名：通过这次比赛，让我校有了几个变化：1、我校为两校并校，大多数同志通过这次活动的互相认识，今后工作可更好配合。
2、教师对学校的认同感提高了。