第一章：认识生命现象第一节：生物的基本特色1.自然界中的生物往常分为植物、动物和微生物。

微生物包含细菌、真菌、病毒。

（病毒无细胞结构，可是是生物，由于能够生殖后辈）2.生物的基本特色：（ 1）生物体都有新陈代谢现象；新陈代谢包含三方面：摄入营养物质、呼吸、排汗。

（2）生物体都有生长发育现象；（3）生物体都有应激性；（ 4）生物体都能生殖后辈；（5）生物体都有遗传和变异的特色；（6）生物体都能适应必定的环境，并能影响环境；（ 7）除病毒外，几乎全部生物均由细胞构成。

第二节：生物的生活环境1.生物圈生物生计的圈层。

包含大气圈基层、整个水圈和岩石圈上层。

生物圈的范围：海平面以下10千米、海平面以下10千米。

而绝大多半生物生活在陆地以上和大海表面以下各约100 米的范围内。

2.大多半生物生计的基本条件：阳光、水分、空气、适合温度、稳固的营养供应。

3.栖息地：生物生计居住的场所。

不一样栖息地的影响要素：土壤种类、温度和湿度。

4.威迫生物生计的重点要素：栖息地的损坏或丧失。

生物栖息地遭损坏的重要要素：全世界人口数目剧增，人类对自然资源的打劫式开发和不合理利用。

第三节：生物学的研究方法1.生物学研究的基本过程：提出问题、做出假定、拟订计划、实施计划、得出结论和表达沟通。

此中，研究成功的前提：提出问题和做出假定。

研究成功的重点拟订计划。

2.研究的常用方法：察看法、实验法、丈量法、检查法。

本质工作中，常常多种研究方法并用。

3.设计比较实验的原则控制单调变量。

4.巴斯德的实验中，提出了如何的问题？使肉汤变质的微生物来自于空气么。

做出了如何的假定？使肉汤变质的微生物来自于空气。

实验的妙处在于用了曲颈瓶，曲颈瓶的妙处在于：空气能够进入，微生物不能进入。

实验的变量是微生物。

第四节：生物学的研究工具1.显微镜的使用（ 1）显微镜的取拿和安置：一手握镜臂，一手托镜座。

将显微镜放在实验台偏左的地方。

距离实验台边沿7cm。

（ 2）对光（三转）一转：转动粗准焦螺旋使镜筒上涨；二转：转动变换器使低倍物镜瞄准通光孔；三转：转动遮光器使较大的光圈瞄准通光孔。

（对光过程中，左眼凝视目镜，右眼张开，勿将直射的阳光作为光源）（ 3）安置装片用压片夹夹住装片，使字符正对通光孔中心。

察看资料的特色薄而透明。

（ 4）察看镜筒降落，眼睛凝视物镜，镜头距离装片最短2毫米，原由防备压碎装片和损害镜头。

镜筒上涨，眼睛凝视目镜，假如想让物像更为清楚，要转动细准焦螺旋。

（ 5）整理和寄存上涨镜筒，取下装片。

用纱布擦抹显微镜，用擦镜纸擦镜头。

转动变换器，使物镜倾向两旁，镜筒降到最低，建立反光镜。

2.显微镜的结构(1)放大物像：物镜和目镜有无螺纹镜头越长，放大倍数越目镜无小物镜有大（ 2）起落镜筒 :准焦螺旋粗准焦螺旋：调理范围大，用于找寻物像；细准焦螺旋：调理范围小，用于使物像清楚。

（ 3）反射光芒：反光镜外界光芒强，用平面镜；外界光芒弱，用凹透镜。

（ 4）遮光器外界光芒强，用小光圈；外界光芒弱，用大光圈。

3.高、低倍物镜的比较：镜头长短视线亮暗视线范围大细胞数目多小少高倍镜长暗小少低倍镜短亮大多4.显微镜的光芒通路：光→反光镜→ 光圈→ 通光孔→ 玻片→ 物镜→ 镜筒→ 目镜→眼睛5.区分细胞随和泡（1）镊子挤压下，气泡变形，细胞不变形；（2）有黑边的是气泡，没有黑边的是细胞；6.低倍物镜换高倍物镜的步骤：找→移→换→调（ 1）找：找到察看的物像（ 2）移：将察看的物像移到视线中央（3）换：转动变换器，换用高倍物镜（ 4）调：调理细准焦螺旋，使物像更为清楚（过程中不动粗准焦螺旋，假如视线变暗，能够调理大光圈和凹透镜）7.偏哪移哪P 在显微镜下成像d；假如物像偏左下方，装片应当往左下方挪动；假如显微镜下生物呈顺时针运动，则生物真切是顺时针方向运动。

8.污点可能存在的地点目镜、物镜和装片。

9.放大倍数光学显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数。

第一单元第二章：察看生物结构第一节：细胞的结构和功能1.单细胞生物：衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫和草履虫；多细胞生物：（病毒无细胞结构）2.察看细胞结构（1）植物（洋葱鳞片叶内表皮）：擦（用纱布擦载玻片和盖玻片）→滴（清水）取→放→盖（用镊子夹取盖玻片使其一侧先接触载玻片上的液滴，而后放平，免得产生气泡）→染（一侧滴加碘液）→吸（另一侧用吸水纸吸引）（2）动物（口腔上皮细胞）：擦（用纱布擦载玻片和盖玻片）→滴（浓度为0.9%的生理盐水）取→放→盖（用镊子夹取盖玻片使其一侧接触载玻片上的液滴，后放平，免得产生气泡）→染（一侧滴加碘液）→吸（另一侧用吸水纸吸引）（3） 0.9%的生理盐水的作用：保持细胞的正常形态。

（4）凉开水的作用：去除食品残渣。

3.动物细胞和植物细胞的比较共同结构特别结构动物细胞细胞膜，细胞质，细胞核植物细胞细胞壁，液泡，叶绿体4.依据细胞核外有无核膜包被，即有无成形的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。

原核生物：细菌、蓝藻和放线菌。

5.无叶绿体的植物细胞：根尖细胞、表皮细胞；不是植物细胞才有液泡，比如：酵母菌。

6.细胞壁作用：支持和保护细胞；细胞膜：保护和控制物质进出细胞；细胞核：含有遗传物质。

细胞质：加速细胞和外界的物质互换；叶绿体：光合作用的场所；线粒体：呼吸作用的场所；液泡：含色素和糖分。

7.绿色植物的能量变换器：线粒体和叶绿体；动物的能量变换器：线粒体。

8.细胞学说：施莱登和施旺提出。

9.西瓜汁液流出，汁液来自于液泡，汁液能流出来说明细胞膜被损坏。

10.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

第二节：细胞的分裂与分化1.细胞分裂就是一个细胞分红两个细胞的过程。

2.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制，再均匀分派到两个新细胞中。

细胞分裂，使细胞数目增加，细胞生长，使细胞体积增大。

植物细胞分裂最后形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞形成新的细胞膜。

细胞分裂产生的新细胞，除个体变小，其余和母细胞均同样。

3.细胞分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，形态、结构和功能出现差别。

4.细胞分化的结果：形成细胞群，即组织。

细胞分化后，遗传物质没有（填能否）发生变化。

5.植物的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织。

6.动物的主要组织：上皮组织、结缔组织、营养组织、肌肉组织。

血液、软骨属于结缔组织。

7.癌细胞的特色：只分裂不分化。

8.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和生殖的基础。

第三节：多细胞生物体的结构层次1.植物体的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 植物体。

和动物对比，植物体没有的结构层次是：系统。

生殖器官：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶。

2.动物体的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→动物体。

3.哺乳动物八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖。

第二单元第一章：生物圈中的绿色植物第一节：绿色植物的主要类群1.孢子植物和种子植物植物类群生活环境结构特色生殖方式作用藻类植物一般水中，少多为单细胞，无根孢子供应90%氧数灰暗湿润茎叶分化，无输导气组织苔藓植物灰暗湿润有茎叶，无根，假孢子检测有毒气根起固着作用，无体输导组织蕨类植物灰暗湿润有真切的根茎叶，孢子古代蕨类形有输导组织，但不成煤炭发达裸子植物干旱无真切的花、果种子---------------实。

输导组织发达被子植物干旱六大器官，输导组种子----------------织发达2.孢子是生殖细胞，种子是生殖器官。

3.苔藓植物没有真切的根，其假根的作用是固着；蕨类植物有了真切的根、茎、叶，分化出了输导组织，但不发达。

种子植物有了发达的输导组织；依据种子外有无果皮包被将种子植物区分为裸子植物和被子植物；被子植物又称为绿色开花植物，裸子植物无真切的花和果实。

（裸子植物和被子植物都有种皮）4.裸子植物一般是松、杉、柏、银杏和苏铁（卷柏是蕨类植物）第二节：绿色植物的蒸腾作用1.水分以气体状态从植物体内消散到体外的过程；植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，幼嫩的茎也能够进行蒸腾作用。

2.影响蒸腾作用的环境要素：光照强度、环境温度、空气流动情况和大气湿度。

3.叶片的结构（1）制作叶片的切片刻，刀片和叶脉的方向垂直；不（需不需要）染色。

（2）叶片的基本结构包含表皮、叶肉和叶脉。

（3）表皮又分为上表皮和下表皮，无叶绿体，属于保护组织；表皮上有气孔，气孔由2个半月形的捍卫细胞构成。

陆生植物的气孔多散布于下表皮，水生植物的气孔多散布于上表皮；气孔的张开和闭合受捍卫细胞控制，植物吸水，气孔张开，植物失水，气孔闭合；气孔的功能：蒸腾失水门户、气体互换通道。

气孔能够进出三种气体水蒸气、二氧化碳和氧气。

（4）叶肉分为致密的栅栏组织和松散的海绵组织，有大批叶绿体，属于营养组织。

落叶一般反面向上。

（5）叶脉是输导组织，导管自下而上（方向）运输水和无机盐；筛管自上而下（方向）运输有机物。

（6）捍卫细胞有叶绿体，表皮无叶绿体，叶肉有叶绿体。

（填有→无）（7）蒸腾作用的意义：①促使水的汲取，②促使水和无机盐的运输，③使植物散热，④增添大气湿度，增添降水。

第三节：绿色植物的光合作用1.光合作用的本质原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气。

条件光。

场所叶绿体。

施加气肥的气肥是指二氧化碳。

2. 反响式：光能→有机物（储存能量） + 氧气二氧化碳 + 水。

叶绿体3.光合作用的物质转变：无机物转变为有机物；能量转变：太阳能转变为化学能。

4.光合作用的应用：合理密植和间作套种。

5.考证光合作用制造淀粉：（1）暗办理（黑暗处一日夜）：运走、耗尽叶片内的原有淀粉（原由）：（2）遮光比较：黑纸片将一片叶片的上下边掩盖起来。

目的比较，变量：光。

（3）隔水加热：大烧杯放清水，小烧杯放酒精，酒精的作用溶解叶绿素，加热到叶片变为黄白色，此时酒精呈淡绿色。

（4）染色：清水漂洗，洗掉酒精；滴加碘液，清水漂洗，洗掉碘液。

（5）现象：叶片见光部分变蓝，不见光部分不变蓝。

（6）结论 :淀粉是光合作用的产物、光是进行光合作用的必需条件。

6.考证光合作用产生氧气：氧气难溶于水，能助燃。

采集氧气的方法排水集气，考证氧气产生的方法：使待熄灭的细木条复燃。

第四节：绿色植物的呼吸作用1.察看种子的呼吸现象呼吸作用的原料：有机物和氧气；产物：二氧化碳和水。

同时开释出能量。

能量一部分以热能消散，其余部分用于各项生命活动。

条件光。

场所叶绿体。

2.反响式：有机物（储存能量）+ 氧气→二氧化碳+水+能量。

3.呼吸作用的物质转变：有机物转变为无机物；本质：分解有机物，开释能量。

4.促使呼吸作用：田间松土、实时排涝。

克制呼吸作用：晾晒粮食（低温干燥）、保鲜水果（低温低氧）。

5.蒸腾作用、光合作用和呼吸作用中。

白日进行的是蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。