部编版八年级上册语文课件第三单元 写作景 物描写( 共14张 PPT) 部编版八年级上册语文课件第三单元 写作景 物描写( 共14张 PPT)
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部编版八年级上册语文课件第三单元 写作景 物描写( 共14张 PPT)
部编版八年级上册语文课件第三单元 写作景 物描写( 共14张 PPT感，能 使客观的景物鲜活起来，更具有感染 人心的力量．
2、古诗的巧用，更易浸透情感。在古 诗中诗一样的美文，更能让我们脑洞 大开，怡情荡涤。
妙语谈美
深秋，枫叶红了......
（你可以把这个情境 描写下来吗？请展开 合理构想，把你所观 察到的景描绘出来）
绘景妙法
抓特征
01
选角度
02
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融情于景
03
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抓特征 摹形貌 V
1、景物的特征，常常表现在形状，色彩， 声音 等方面。
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挂在碧蓝天空下的红枫， 像极了一团团热烈而奔放的火 焰，在山野间喷薄欲出。你看 那星星状的叶片，清晰别致的 纹理，跳动着生命的脉搏。他
们高高低低，错落生长，有的摇曳 在枝头，有的在枝干安扎在枝干。 每一片都是独立的个体，似乎都有 着特立独行的人格。你看你别致的 红，艳丽夺目，堪比“霜叶红于二
现在，让我们再来描写： 月花” 漫山遍野的枫叶红了……
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练 笔：
请用慧眼寻一处 美景，并用妙笔把 所寻之景记录下来 。
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乡野村景中有那“春 潮带雨晚来急，野渡无人 舟自横”的闲适；又有那 “明月松间照，清泉石上 流”的惬意。闲趣在唐朝 诗人的笔下缓缓滑过；在 宋代词人的指尖轻轻摩挲。 （诗歌的巧用让景物的情 瞬间亮丽起来）
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选角度 绘形态
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1. 描写一处景物，可以采 用俯视，仰视，近观，远望等 多角度来观察．
2.绘景时还可用动态，静 态，还可以写不同时段的不同 形态．
如：春冬之时，则素湍绿 潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱间．（此 句采用：俯仰结合，动静相衬 的手法，灵活生动，读起来让 人有身临其境之感．）
妙语绘景
—学习景物描写
沙河市第九中学 刘利娜
慧眼寻美
在小作文中如何写好景物描写呢？
绚美的图片给人视 觉直观的欣悦，却脑 补不了想象的空白。 所以，文字是足可以 让我们心灵得到震颤 和提升的最美的语言。 我们如何用妙笔叙美 景呢？
教学目标
01 学习多种描绘景物的方法。
02
初步尝试用景物描写创设意境，美化 语言，凸显文章精华。
2、我们在描述景物特征时可以用上各种 修辞，让描写更加丰富形象。
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美就是那直上青天的一 行白鹭。你看那亮丽的 白翅，像一把张开的折 扇。 矫健的羽翼，轻 捷灵敏，舒展自如，像 射出的弓弦。白鹭纵贯 碧空，形成一幅蓝白相 间的风景画。