cáng
▪ 琴弦 赶趟儿 捉迷藏
liáo chēng
嘹亮 撑起
bó
suō
lì
su yùn niàng
▪ 薄烟 披着蓑 戴着粒 抖擞ǒ 酝 酿
朗读
要求：
▪ 1、声音响亮，吐字清晰，语音准确
。
整体感知课文
▪ 第一部分(1-1)：盼春 ▪ 第二部分(2-7)：绘春 ▪ 第三部分(8-10)：赞春
▪ 春草图 ▪ 春花图▪ 春风图 ▪ 春雨图 ▪ 迎春图
朱自清
教学目标：
▪ 1.了解作者，掌握生字词。 ▪ 2.有感情地朗读课文。
作者简介：
他的散文以语言洗练、文笔
秀丽著称。散文代表作品有
朱自清（1898 《背影》、《荷塘月色》、
-1948）字佩弦，《绿》等。诗文集《踪迹》，
号秋实，江苏扬 文艺论著《语言志辩》
州人，现代著名 《论雅俗共赏》等
总结：
▪ 同学们，我们今天朗读了春天，感受了 春天，赞美了春天，我们只为春天的到 来而歌唱，决不为春天的离去而哀伤， 因为我们知道创造美好、创造未来的人 们将永远地拥有春天，让我们乘着春天 ，拥着春光，饱学本领，去打造一个完 美的人生。
朗读
2、选取你最喜欢的段落， 有感情的朗读出来。
第一段
第二段 第三段 第四段
第六段
第七段
第八、九、 十段
第五段
比一比：
一、朱自清喜欢“春”， 因为“春”美在____
二、我喜欢《春》， 因为《春》美在____
小结：
配一配，看谁最聪明。
在图画本上画一幅你 最喜欢的春景图，在空白 地方用赏心悦目的字迹配 上原文,并根据原文仿写一 句。
散文家、诗人、
学者、民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系，
曾任中学教师，后任清华大学
教授。毛泽东曾对他高度评价：“朱自清
一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。
…表现了我们民族的英雄气概。”
读一读，看谁读得准。
zhǎn
sàn
yìng hè yùn
▪ 水g涨起来 散在草丛 应 和 黄晕
xián tàngr