评价工具
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学情调查表
我的检查表有公民的民主选举、民众组管理、民主监督、民
主决策4项检查项目，用以检查学生掌握知识的情况，有助
于21 世纪技能中思维技能和合作技能的培养。

头脑风暴用头脑风暴法，得出并明确今后学习的主题和目标。

观察学生的合作能力和思维能力。

学习日志观察学生学习情况，对学生的学习日志及公民的政治参与调查报告作出评价、提出建议和指导。

观察学生的合作、创新等技能。

小组讨论会在小组讨论会中，对学生的收集资料的情况做出评价。

同时评价学生的收集信息和参与讨论、提出问题的技能。

展示并使用评价量规我的评价量规有四个指标（分别是主题、内容、调查、语言，评价分四个等级，我希望学生们分别做到有一个明确和意义深长的主题、主题与整个报告联系紧密经过详细研究的事实和研究得出的逻辑结论、用有趣的语言去交流、解释、阐述我的主题、并在读者心中建立想象的目标。

提高学生发现和解决问题的能力、创新的能力和信息素养。

调查报告用评价量规去评价调查报告的完成情况。

观察学生发现和解决问题的能力、创新的能力和信息素养。

反思通过对比不同的参与政治生活的方式，再次回顾公民参与政治生活的内容，加深了解。

教师对学生学习情况进行总结性评价。