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最新第四章 学前儿童心理健康教育
(三)善于观察,适时疏导
(四)师生平等,尊重幼儿人格,不要妄下结论
4 (五)正确看待幼个体差异
(六)幼儿园与家庭、社会密切配合
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第四章 学前儿童心理健康教育
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第四章 学前儿童心理健康教育
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作业:
从50页的两个案例中任选一 个进行分析。
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0-3岁婴幼儿心理健康 教育的要点:
(一)克服恐惧情绪 (二)建立安全依恋(母亲)
第四章 学前儿童心理健康教育
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3-பைடு நூலகம்岁幼儿心理健康教育内容
1.转移注意力 2.合理宣泄情绪 3.保持良好心态
1.学会移情 2.学会分享与合作 3.学会尊重与互助 4.学会恰当的自我评价
1.科学的日常生活习惯 2.良好的卫生习惯 3.讲文明、有礼貌 4.广泛的兴趣
学前儿童心理健康教育的内容
学前儿童心理健康教育的组织形式 学前儿童心理健康教育应注意的问题
学前儿童常见心理障碍及矫治
学前儿童心理健康教育
第一节 学前儿童心理健康教育的内容
什么是心 理健康?
幼儿期心 理健康包
括:
什么是心 理健康教
育?
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第四章 学前儿童心理健康教育
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学会调整情绪 学习社交技能
锻炼独立生活 和学习能力
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认识自己的 性别角色
第四章 学前儿童心理健康教育
形成良好行 为习惯
三级预防
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学前儿童心理健康教育的组织形式
(一)生活活动 (二)教育活动
(三)家园合作
学前儿童心理健康教育应注意的问题
(一)教师及周围成人自身心理素质的提高 (二)渗透在日常教育工作中
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THE END