研读《水浒传》
【课型】名著导读课
【学习内容】《水浒传》
【学习目标】
1、了解《水浒传》的内容。

2、把握人物形象并了解其事迹。

【课时安排】2课时
第一课时
教学内容：
一、激趣导入：播放刘欢所唱的《好汉歌》
同学们听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们想到了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。

在
这些豪侠之士中，有逼上梁山的林冲，有醉打猛虎的武松，有勇猛憨直的
李逵，有行侠仗义的鲁智深等。

众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事，如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等。

有人认为：《水浒》是一部官逼民反的史诗。

今天，就让我们一起走
进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧！
二、教学活动：
活动一：巧读回目，勾连精彩情节
章回小说的回目是对该回内容的概述。

下面是《水浒传》回目中的几个，请补全回目，并任选一个，根据你所了解的《水浒》内容，扩展成一
段故事简介。

1.史大郎夜走华阴县，__ __拳打镇关西
2.赵员外重修文殊院，_______闹五台山
3._____倒拔垂杨柳， ______误入白虎堂
4._____风雪山神庙， ______火烧草料场
5.梁山泊______落草，汴京城_____卖刀
6._____押送金银担，_____智取生辰纲
7.横海郡柴进留宾，景阳冈_____大虎
8._____剪径劫单人， _____沂岭杀四虎
9._____斗法破高廉， _____探穴救柴进
10._____教使钩镰枪， _____大破连环马
11.宋公明夜打曾头市， _____活捉史文恭
12.放冷箭_____救主，劫法场_____跳楼
活动二：以点带面，多角度研读人物
师：茅盾先生曾经评价“水浒”的人物描写，是“所谓一百单八人，
个个面目不同”，金圣叹更是赞曰：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有
其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。

”可见作者创作手法的
高明。

现在老师就来考考大家。

（一）根据人物画像猜猜他是谁
1.“眼如丹凤，眉似卧蚕。

大耳垂珠，唇口方正。

额阔顶平，年及
三旬，有养济万人度量。

身躯六尺，怀扫除四海心机。

志宇轩昂，胸襟秀丽。

”（明确：宋江）
2.“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。

交加一字赤黄眉，双眼赤丝
乱系。

怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。

天蓬恶煞下云梯。

”（明确：李逵）
3.“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。

身长八尺，腰阔十围，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。

”（明确：鲁智深）
4.身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风。

语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

心雄胆大，似撼
天狮子下云端。

骨健筋强，如摇地貔貅临座上。

如同天上降魔主，真是人
间太岁神。

（明确：武松）
5.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

胸中藏战将，
腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

（明确：吴用）
（二）根据文字描述猜猜他是谁。

1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一
身行走如飞的功夫。

人称“神性太保”。

宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派
他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被
蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁
山好汉营救，排梁山好汉第20位。

受招安后，被封为兖州府都统制，他
不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。

（明确：此人是梁山好汉：戴宗）
2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早
年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入
梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，三打祝家庄擒获扈三娘。

极力
反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松
照顾，半年后病故。

（明确：他就是豹子头林冲）
3.此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总
排行第六位。

他从小死了父母，被卢遵义收养，吹萧唱歌样样能行，又射
一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递
梁山消息，为宋江招安立了大功。

受招安后他预感卢俊义前去受封没有好
的结果，边独自离去。

（明确：他是浪子燕青）
4.他是梁山第25条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，
打铁出身，学了一身好武艺。

宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头
朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。

他的绰号“插翅虎》
（明确：他就是雷横）
5.他在梁山好汉中排行第17位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先
锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他向遇，后和鲁智深打上二
龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。

（明确：此人是青面兽杨志）
活动三：《水浒传》人物绰号知多少
1.学生发言，共享所知。

豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深、、青面兽杨志、智多星吴用、大刀关胜、双鞭呼延灼、小李广花荣等、菜园子张青等。

2.总结归纳命名绰号的规律。

《水浒》中人物绰号有以长相命名的，有以身体的某一特色命名的，
有以个人特长命名的，有以所用兵器命名的，有以性格命名的，有以出身
身份命名的等。

请将下列水浒英雄的绰号进行分类，并说明此绰号的来历，或者找出表现此绰号特点的段落读一读！
智多星吴用青面兽杨志
小李广花荣黑旋风李逵
美髯公朱仝鼓上蚤时迁
玉麒麟卢俊义霹雳火秦明
金枪手徐宁急先锋索超
神行太保戴宗浪里白跳张顺
3.水浒故事中的人物大都只有一个绰号，只有宋江有三个：“孝义黑
三郎”“及时雨”“呼保义”。

如果建立一个“梁山伯”微信群，请你为
宋江创作一段入群时的介绍词。

（或仿照小说行文中穿插的诗词，自己创
作一首描写宋江的诗词。

）
第二课时
教学内容：
一、提问激趣，导入新课
举例提示：水浒传中你最喜欢（或最熟悉）哪个人物？能不能介绍一
下他的英雄事迹与个性特征？
二、学习新课
（一）复习回顾前边一节课对水浒传的介绍。

（二）交流内容：
专题一：关键点在于自选最喜欢的人物或情节，以思维导图的形式梳
理情节或人物性格特点。

专题二：关键点在于对《水浒传》中你最喜欢或最熟悉的人物，从人
生轨迹、英雄事迹、性格特征等方面为其写一小传。

专题三：分析章回体小说的特点，结合《水浒传》的结构、人物刻画、语言等特点来分析，写一点赏析文字。

（三）学生展示写作成果，师生评价。

（四）从《世说新语》《聊斋志异》自选一部，结合之前所学阅读方
法进行自主阅读。

（五）课堂小结。