五年级亲爱的回声小学音乐教案
教学内容
唱
《亲爱的回声》
认
6/8
的有关知识
做
为旋律划分小节
教学目的
通过学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学习用鲜明的
力度对比来表现回声的力度效果。

知道
6/8
拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达
6/8
拍的旋律。

（三）
通过做一做练习，进一步巩固对6/8
拍的认识
三、
教学准备
四、
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
活动目的
师生谈话。

导入聆听《亲爱的回声》
大自然有许多奇妙的现象，你知道的有哪些？它是怎么产生的？你来听一听, 音乐里有什么奇妙的现象？你知道它是怎样产生的？
好，今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》
生答。

回声
、⑴做简单的回声游戏;
生学
⑵怎样表现回声?
你觉得可以用怎么样的声音来模仿回声？请大家小组讨论
我们来唱一唱
强：
F
弱：
P
⑶我这里还要一首关于回声”的歌曲，你们听
《亲爱的回声》你听完以后，请告诉我，它是几几拍的？
可以用怎样的身体语言表现？请同学分小组讨论。

我们来跟着音乐感受一下。

6/8
拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍O
O
◎
O
O
强
弱
弱
次
弱
弱
⑷发电报游戏
我这里有几条
6/8
拍的节奏，请你们跟我拍一拍
同学们拍的可真不错，下面玩一个发电报”的游戏，看看哪组拍的又快又准。

巩固以上练习。

三、复听《亲爱的回声》
刚才你们讨论以后发现通过声音的强弱可以模仿回声；请你们把书翻到
30
页，边听音乐，边给歌曲加上强弱记号。

四、学唱新歌第一段
1、
听唱（比较第一、二乐句有什么相同，什么不同。

）2、
师弹琴，生唱
3、
强调最后的双声部。

拎出来练习
4、
生唱，师模仿回声
5、
学生唱，部分回声1、
五、小结
回声现象很奇妙，但也只是大自然现象中的一种，要想揭开他们的奥秘，从现在起就要好好学习，我相信你们一定可以成功！。