小学六年级上册期中试卷含答案班级：姓名：得分：［识字写字］（40分）一. 下面3组词语中.有一组读音是完全正确的.请你找出后.在后面（）内画“√”.（1分）1. 慰藉（wèi jiè）诞生（dàn shēng）汗津津（hàn jīng jīng）（）2. 渺小（miǎo xiǎo）咨询（zīxún）广厦良材（guǎng shàliáng cái）（）3. 诞生（dàn shēng）波澜壮阔（pōlán zhuàng kuò）扁舟（piān zhōu）（）二. 请将音节是“zhì”的汉字填到适当的（）中.（7分）（）量（）造旗（）（）理（）今同（）一（）三. 给生字组词语.（8分）汇（）（）（）宣（）（）（）（）（）四. 读一读下面的句子.想一想“察”字可以组成哪些词语？将准确的词语填在（）中.（8分）1. 党和国家领导人经常下到农村.进行实地（）.2. 包公廉洁奉公、（）民情.深得百姓的爱戴.3. 你只要仔细（）.认真思考.就不难发现.生活处处皆学问.4. 考试结束了.小明的脸上露出一丝（）不到的笑容.五. 写出形式相同的词语.（至少有4个是本学期语文课本中的）（8分）例如：胖乎乎（）（）（）（）（）（）（）六. 联系课文内容.按照要求写句子.（8分）1. 把下面的句子改写成带有感叹号的句子.在阳光下.大片青松的边沿闪动着白桦的银裙.不是像海边的浪花吗？_____________________________________________________________________________________2. 用恰当的关联词语.把下面的句子合并成一句话.人类不加节制地开采地球上的矿产资源.地球上的矿产资源会逐渐枯竭._____________________________________________________________________________________［阅读］（60分）七. 根据要求写出课文中的语句.（10分）1. 兴安岭是怎么打扮自己的？____________________________________________________________ ___________________________________________________________2. 从哪儿可以看出桂林的山“奇”？____________________________________________________________________________________________________________________八. 阅读短文.回答问题.（一）马学骆驼有一匹马.听到主人夸奖骆驼是“沙漠之舟”.它就想：我为什么不可以学学骆驼.也得到主人的夸奖呢？于是.它趁主人忙着安排帐篷的机会.悄悄跑去看骆驼.回来以后.他觉得骆驼不过背是弓的.脚掌肥大些.脖子长一些罢了.自己除了脖子不能再长一些以外.背是能够弓起的.脚上再穿上鞋.不就是“沙漠之舟”了吗？第二天.它弓着背.穿上鞋.扭着脖子走到主人跟前.满以为主人就要夸奖自己了.谁知道.主人竟然不认识它.还说：“这是哪儿来的怪物？”马着急了.忙说：“主人啊.怎么连我也不认识了呀？”听到是马儿的声音.主人才说：“瞧你这副模样.哪像一匹马？”“唉.我是在学骆驼呀！”主人一听.便哈哈大笑.说：“你呀.________________________________________”.马儿听了.格外难受.1. 解释加点词语的意思.（2分）竟然——2. 联系全文内容.将文中画“_____”的部分补充完整.（6分）3. 用比较简洁的语言回答：本文写了一件什么事？（6分）______________________________________________________________________________________________________________4. 将短文第三自然段的内容.变为马儿的心理活动.写下来.（8分）______________________________________________________________________________________________________________（二）给予的故事从前有个人.在沙漠中迷失了方向.饥渴难忍.濒临死亡.可他拖着脚步.一步一步地向前走.终于找到了一间废弃的小屋.这间屋子已久无人住.风吹日晒.摇摇欲坠.在屋前.他发现了一个吸水器.于是便用于抽水.可滴水全无.他气恼至极.忽又发现旁边有一个水壶.壶口被木塞塞住.壶上粘有一张纸条.上面写着：________________________________________________________________________________________________________________.他小心翼翼地打开水壶.里面果然有一壶水.这个人面临艰难的选择.是不是该按纸条上所说的.把这壶水倒进吸水器里？如果倒进之后吸水器不出水.岂不白白浪费了这救命之水？相反.要把这壶水喝下去就会保住自己的生命.一种奇妙的灵感给了他力量.他下决心照纸条上说的做.果然吸水器中涌出了泉水.他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿.他把水壶装上水.塞上木塞.在纸条上加了几句话：“请相信我.纸条上的话是真的.你只有把生死置之度外.才能尝到甘美的泉水.”1. 细读下面两句话.辨析加序号的四个“塞”字的用法.想一想哪个“塞”是“堵塞”的意思.把序号写在（）里.（6分）壶口被木塞①塞②住. 他塞③上木塞④. 表示“堵塞”的意思的是（）.2. 联系短文内容.将“他拖着脚步”描写具体.（4分）他拖着（）的脚步……_______________________________________3. 联系上下文.合理推断第②段“纸条上”的内容.把答案写在短文的横线上.（6分）4. 在文中找出一句话.证明“纸条上的话是真的”.用“_______”在原文中标明.（4分）5. 那个人为什么要在纸条上加上几句话？（8分）___________________________________________________________________【试题答案】［识字写字］（40分）一. 下面3组词语中.有一组读音是完全正确的.请你找出后.在后面（）内画“√”.（1分）1. 慰藉（wèi jiè）诞生（dàn shēng）汗津津（hàn jīng jīng）（）2. 渺小（miǎo xiǎo）咨询（zīxún）广厦良材（guǎng shàliáng cái）（√）3. 诞生（dàn shēng）波澜壮阔（pōlán zhuàng kuò）扁舟（piān zhōu）（）二. 请将音节是“zhì”的汉字填到适当的（）中.（7分）（质）量（制）造旗（帜）（治）理（至）今同（志）一（致）三. 给生字组词语.（8分）略四. 读一读下面的句子.想一想“察”字可以组成哪些词语？将准确的词语填在（）中.（8分）1. 党和国家领导人经常下到农村.进行实地（考察）.2. 包公廉洁奉公、（体察）民情.深得百姓的爱戴.3. 你只要仔细（观察）.认真思考.就不难发现.生活处处皆学问.4. 考试结束了.小明的脸上露出一丝（觉察）不到的笑容.五. 写出形式相同的词语.（至少有4个是本学期语文课本中的）（8分）见《荔枝》等课文；课外词语略.六. 联系课文内容.按照要求写句子.（8分）1. 把下面的句子改写成带有感叹号的句子.在阳光下.大片青松的边沿闪动着白桦的银裙.不是像海边的浪花吗？答案略.2. 用恰当的关联词语.把下面的句子合并成一句话.人类不加节制地开采地球上的矿产资源.地球上的矿产资源会逐渐枯竭.如果人类不加节制地开采地球上的矿产资源.地球上的矿产资源就会逐渐枯竭.［阅读］（60分）七. 根据要求写出课文中的语句.（10分）1. 兴安岭是怎么打扮自己的？兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫.白桦为裙.还穿着绣花鞋.2. 从哪儿可以看出桂林的山“奇”？桂林的山真奇啊——形态万千八. 阅读短文.回答问题.（一）马学骆驼有一匹马.听到主人夸奖骆驼是“沙漠之舟”.它就想：我为什么不可以学学骆驼.也得到主人的夸奖呢？于是.它趁主人忙着安排帐篷的机会.悄悄跑去看骆驼.回来以后.他觉得骆驼不过背是弓的.脚掌肥大些.脖子长一些罢了.自己除了脖子不能再长一些以外.背是能够弓起的.脚上再穿上鞋.不就是“沙漠之舟”了吗？第二天.它弓着背.穿上鞋.扭着脖子走到主人跟前.满以为主人就要夸奖自己了.谁知道.主人竟然不认识它.还说：“这是哪儿来的怪物？”马着急了.忙说：“主人啊.怎么连我也不认识了呀？”听到是马儿的声音.主人才说：“瞧你这副模样.哪像一匹马？”“唉.我是在学骆驼呀！”主人一听.便哈哈大笑.说：“你呀.________________________________________”.马儿听了.格外难受.1. 解释加点词语的意思.（2分）竟然——出乎意外.没有想到.2. 联系全文内容.将文中画“_____”的部分补充完整.（6分）不能只从外表上学骆驼.应该发挥自己的长处.多为主人做事.3. 用比较简洁的语言回答：本文写了一件什么事？（6分）马儿从外表上学骆驼的样子.想得到主人的夸奖.结果主人反而不认得它了.最后对它进行了教育.4. 将短文第三自然段的内容.变为马儿的心理活动.写下来.（8分）答案略.六年级语文期中质量监控（二）（二）给予的故事从前有个人.在沙漠中迷失了方向.饥渴难忍.濒临死亡.可他拖着脚步.一步一步地向前走.终于找到了一间废弃的小屋.这间屋子已久无人住.风吹日晒.摇摇欲坠.在屋前.他发现了一个吸水器.于是便用于抽水.可滴水全无.他气恼至极.忽又发现旁边有一个水壶.壶口被木塞塞住.壶上粘有一张纸条.上面写着：________________________________________________________________________________________________________________.他小心翼翼地打开水壶.里面果然有一壶水.这个人面临艰难的选择.是不是该按纸条上所说的.把这壶水倒进吸水器里？如果倒进之后吸水器不出水.岂不白白浪费了这救命之水？相反.要把这壶水喝下去就会保住自己的生命.一种奇妙的灵感给了他力量.他下决心照纸条上说的做.果然吸水器中涌出了泉水.他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿.他把水壶装上水.塞上木塞.在纸条上加了几句话：“请相信我.纸条上的话是真的.你只有把生死置之度外.才能尝到甘美的泉水.”1. 细读下面两句话.辨析加序号的四个“塞”字的用法.想一想哪个“塞”是“堵塞”的意思.把序号写在（）里.（6分）壶口被木塞①塞②住. 他塞③上木塞④. 表示“堵塞”的意思的是（②③）.2. 联系短文内容.将“他拖着脚步”描写具体.（4分）他拖着（）的脚步……他拖着疲惫的脚步他拖着沉重的脚步……3. 联系上下文.合理推断第②段“纸条上”的内容.把答案写在短文的横线上.（6分）答案略.4. 在文中找出一句话.证明“纸条上的话是真的”.用“_______”在原文中标明.（4分）一种奇妙的灵感给了他力量.他下决心照纸条上说的做.果然吸水器中涌出了泉水.5. 那个人为什么要在纸条上加上几句话？（8分）三个要点：他亲自尝试了；他从中悟出了道理；他想警示更多的人.。