第8课两点水、三点水
教学目标：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。

2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

3、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重点：汉字中“点”的形态、位置关系。

教学难点：“点”的书写技法。

一、导入：复习上节课的内容。

板书课题
二、新授：（一）（1）左右两点连笔、八字形撇点连笔。

上下三点连笔
1、“左右两点-两点水”和三点水老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。

写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

师范写左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。

师范写。

5、指名说一说右点、左点、怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带点的字。

1、出示范字。

2、带领学生分析书写要领。

3、演示书写过程。

4、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：上下两点，由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成笔断意连；三点水的写法规则是上下三点，中间点一带而过
本节课的主要内容
四、学致用
尝试临摹下面的字
凉、净、凋、冰、江、浪、清、渔、波
五、测评
1、展示学生作品
2、学生自评、互评作品
3、教师点评：肯定优点，指出不足
六、小结强调“点”的重要作用
七、布置作业
八、教学反思
第9课竖心旁、耳字旁
教学目标：掌握以竖心旁、耳字旁为字的惟怜快怀悔情恨耶取聊职等字的写法
教学重点：这类字的结构写法技巧
教学难点：把握字的结构
教学过程
一观察例字进行计论
（1）、这些字是什么结构（2）、是什么部首（3）、书写上有什么特点二、教师示范小结：“竖”落笔写成短竖，再折笔写短横，然后翻笔向左上，顺势必写长竖。

有时横竖之间有牵丝相连，并形成一个针孔似圈，就显得玲珑剔透，生动活泼。

“耳”落笔由轻而重写横出折，再顺势写弯钩，然后翻笔而上写竖画竖如悬针，上粗下细，一般来说，左耳收，右耳放；左耳流利，或耳工整；左耳竖有勾，右耳竖无勾，左耳占地小，右耳占地大。

三、指导要点
惟：字短而粗，右向弧曲；
怜：字竖心呈左向左向弧曲，欹斜取势，竖画末端有向右上连带的出锋，右侧用笔连绵，取势中正，形成结体上的欹正对比。

快：字先竖，再写点，直接连带右侧部件；
怀：字先写两点，后写竖。

四、学生练老师指导
五、收看学生作品，对写得好进行表扬，并展示。

六、欣赏
六、课后反思：
第10、11课集字综合练习二（上、下）
教学目标：1、教会学生正确书写“明月松间照清泉石上流”10个字2、使学生理解“明月松间照清泉石上流”的意思，并写出符合要求的字。

教学重点：正确书写那10个字。

教学难点：注意字的结构布白和笔画的书写
教学过程
一、复习上节课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：
检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

（老师读，学生读，加深理解。

）
3、书写教学“明月松间照清泉石上流”10个字。

在章法布白上，要注意“明”字右侧部件“月”字的用笔处理，合理变化。

“明”字简洁轻快，“月”字用笔结实。

清：字采用“伸展后收拢”的技巧；
泉：字应用“先收拢后伸展”的结构方式，用笔多以露锋承接，自然流畅。

“清”“泉”二字形成结构动势的对比变化。

石：字的用笔有藏有露，有收有放，自然生动。

字形底部所形成的空白，可以与“上”字竖画形成布白的呼应关系。

“石”和“上”二字结构完整。

字形短小，书写时注意承上启下。

松：和“间”二字一扁一方，结构有变化。

注意体会连续性的连带技巧，如“松”字右侧部件“公”和“照”字的四点底。

“流”字笔断意连，书写时注意节奏变化。

4、临摹下面两幅作品，体会它们在结构和笔法上的异同。

三、讲评
收上部分学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，向学生展示。

课后反思：。