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最新人教版二年级语文下册句子专项综合练习

最新人教版二年级语文下册句子专项综合练习
1. 照样子,用划线的词语写句子。

例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

①蓝天上白云朵朵,像______。

②______,像______。

2. 你的好朋友是谁?他(她)长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写,向大家介绍一下你的好朋友吧!
3. 看图,仿照课文中的句子写一写。

(不会写的字写拼音)
(1)西瓜圆圆,他自豪(háo)地说:“我是______。


(2)北风______,他______说:“我是______。


4. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。

______
①于是,冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子,它们就是笋。

③清明节过后,地面出现了一道道裂缝。

④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

⑤笋在春天的怀抱里,迅速往上长。

5. 按要求改写句子。

(1)根据“大方”的不同意思造句。

①不小气:______。

②不拘束:______。

(2)______把蝙蝠的眼睛蒙上,______它照样能灵巧地自由飞行。

(填关联词语)
(3)那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

(修改病句)
(4)人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句)
6. 我会写导游宣传语。

秋天,游客们来到小兴安岭旅行。

假设你是一名导游,请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。

游客朋友们,欢迎你们来到小兴安岭。

______
7. 我会按要求做一做。

(1)我知道传统的节日。

①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序(填序号):______
B我还知道______节时,人们会______。

(2)按要求写句子。

A例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

”句中加点词“经过”的意思是______,用这个意思的“经过”写一个句子。

造句:______
8. 我会按要求写句子。

(1)把句子补充完整,并加上合适的标点。

______一会儿______
一会儿______一会儿______
(2)仿写句子。

例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

王小乐______,______跑回了家里。

(3)写一个比喻句。

______。

9. 照样子,写句子。

(1)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

______一______ 就______ 。

(2)那么河水到底是深还是浅呢?
______是______还是______?
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰______,______跑进了教室。

10. 照样子,写句子。

(1)例:荷叶是小水珠的摇篮。

______是______。

(2)例:小猴子一听,就跟着跑起来。

______ ,就______
(3)例:要是早一分钟就好了。

要是______就好了。

11. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

(用划线的字写一句话)
②难道它的味道很特别吗?(换一种说法,不改变句意)
12. 看图,在下面的横线上填写音节,把句子补充完整。





13. 仿照例句,用划线的词语写句子。

例:难道它的味道很特别吗?
14. 用划线词写句子。

(1)蜘蛛决定开一家商店。

(2)难道它的味道很特别吗?
15. 我会按要求写句子。

(1)例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

(用加下划线的词语造句)(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______
(3)例:他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去.
妈妈在打扫卫生。

→______
16. 句子来化妆。

(把句子补充完整,并加上标点。


(1)______和______是我国的传统节日
(2)______已经______
(3)我一______就______
(4)因为______ 所以______
17. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。

()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
()后来,他成了世界著名的科学家。

()牛顿从小就爱动脑筋。

()忽然一个苹果从树上落下来。

()一天,他坐在一棵苹果树下休息。

()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

18. 照样子,写句子。

(1)例:枫树的叶子像一把把小扇子。

(2)例:山坡上开满了鲜花。

(绿油油)的山坡上开满了(各种各样)的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

(3)小猫咪一会儿趴着睡觉,一会儿在地上打滚,一会儿去追飞来的蝴蝶,真是有趣极了。

______一会儿______,一会儿______,一会儿______。

19. 按要求写句子。

(1)奶酪全被他吃光了。

(改为“把”字句)
(2)狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。

(用下划线词语写句子)
20. 按要求写句子。

(1)风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……
①这句话运用______的修辞手法,把______比作了______。

②请用横线词写一句话。

______
(2)那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

①请找出句中的拟声词。

______
②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。

______
21. 按要求完成句子练习。

(1)不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

(用加横线的词造句)
(2)找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。

《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。

22. 读句子,注意划线的部分,仿照例句写一写。

例:大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边______。

②草原上______。

23. 想一想,照样子填一填。

例:
24. 人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。

”请你搜一搜有关雷锋的资料,读一读,模仿课文的第2,4小节再写一节。

25. 按要求写句子。

(1)他已经化成水了。

(用下划线的词语写一句话)
(2)仿照例句,把句子写具体。

例:雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

水变成了一朵小雪花。

26. 用下划线的词语写一句话。

(1)傣族人民特别高兴。

(2)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福她健康长寿。

27. 按要求改写句子。

(1)咆哮的洪水把村庄淹没了。

(改为“被”字句)
(2)人们顶着满天飞舞的北风和大雪,四处寻找燕子。

(修改病句)
(3)闻到清香一股我就一进门(连词成句并加标点)
(4)小爪子抓住苇秆。

(扩句,至少要扩写两处)
28. 读一读,用加下划线的的词语写句子。

①瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐:______。

②乌鸦是怎么喝着水的?
怎么:______?
29. 照样子,用划线词写句子。

(1)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。

(2)例:那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

(3)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自
己发明的拼音字母。

30. 照样子,写句子。

例:兔子一边跑一边大叫。

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