东门塘小学各项管理制度汇总第一节教师工作制度(一) 办公制度1、按学校作息制度办公，不无端迟到、早退。

2、办公时间集中，集中精神，保持安静，认真工作。

3、准时上课，科学安排空学时间，努力提高工作效率。

4、空学时应在办公室工作。

5、上学时间不接待来访，不接打电话。

(二) 学习制度1、准时参加政治学习、业务学习和文化进修。

2、学习前要按照规定做好准备。

3、学习时思想集中，遵守纪律，不看与学习内容无关书刊，不讲与学习无关话，不做与学习无关事。

4、政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，发言要热烈，自觉地在思想上与党中央保持一致。

5、教诲理论学习，要环绕主题，联系实际，学懂弄懂，指引实践，并做好学习笔记。

(三) 会议制度1、校务会会议在每周教师会议之前召开，碰头会议随时进行，讨论安排学校寻常工作。

2、教师会议每周一下午用半个小时，布置一周工作。

3、班主任会议，每月月初举办，交流经验，研究工作。

4、学校教研会议依照周工作安排举办。

为了开好会议，提高效果，参加会议人员必要遵守：（1）准时出席会议，不早退。

（2）带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关事，不看与会议内容无关书报。

（3）无特殊状况，不接待来客来访。

5、每学期召开一次家长教诲委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人“热点”、“难点”问题，审议学校工作。

6、定期举办“家长学校”授课活动。

(四) 课堂教学常规1、上课铃响进课堂，不迟到、不早退、不拖课，手机不带入教室。

2、学生起立向教师问好后，教师要向学生还礼并检查学生人数，理解缺勤状况。

3、上课要用普通话，不讲与教学无关话，不做与教学无关事。

4、板书、作图力求清晰、端正，做到书写规范化。

5、要保护学生视力，注意板书部位和字体大小及彩色粉笔使用。

6、在实验室、电脑室、语音室和其他各专用教室等处上课（涉及体育课）时，要按照操作规程，注意安全教诲，不提早下课。

7、对学校各项教学设施、设备、资源，要积极运用，提高效率，妥善保护。

8、监考时，严肃认真执行考试规则，不得擅自离教室，不做其她事。

(五) 请假制度1、请病、产假必要要有医院证明，经校长批准，交辅导处安排。

学习、会议时间要经主持会议同志批准后方能离校、休假。

2、请假人得到批准后，要将教学和工作关于事项与接替人办好交接手续，课务统一由辅导处安排。

3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊状况，无法事先请假，必要在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。

请假期间按规定扣发奖金。

4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工解决。

5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励。

(六) 考勤制度1、学校设考勤薄，由行政值日干部负责记录（广播操、学习、会议、病事假、因公外出须阐明去向）定期由辅导处记录。

2、教师看病须在空学时间内进行，无特殊状况不能用整个半天时间，并按指定医院开病假单。

3、教职工因故迟到或早退三次，合并计为一天缺勤，减发金额按规定。

4、按上级和学校规定办法，发放月考勤奖和期末学校考勤奖。

(八) 制定教学筹划制度1、各学科任课教师都必要制定本学期教学筹划，筹划内容普通必要涉及：班级状况、本册教材分析、教学总目的、完毕教学任务办法、教学进度和学时分派、演示实验和学生分组实验、电化教学手段、第二课堂开辟和差别教诲筹划等。

2、制定筹划要做到三熟悉：熟悉教学大纲、熟悉教材、熟悉学生，使筹划既能反映教诲方针，又符和本校学生实际，保证切实可行。

3、教学筹划一经拟定，不得随意更改，如有特殊状况需要变动时，须经辅导处批准方可某些变动。

(九) 教师备课制度1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。

2、备课要在专研大纲基本上，备教材、备学生、备教具、备教法，同步写教案。

教案普通应涉及：课题、教学目的、学时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教诲、作业布置等。

(十) 教师上课制度1、教师上课前要准备教材、教案、教具和课堂必须用品，并在上课铃响结束之前到达教室门口。

2、上课铃响过，教师及时走进教室，准时上课。

课堂上要严格掌握时间，不拖课，不提前下课。

3、教师服饰要朴素大方，举止文雅，语言谦和，为人师表。

无特殊状况，不准坐着授课。

4、教师必要认真贯彻课堂规则，注意教学卫生。

对学生要严格按常规规定，养成良好遵守课堂纪律和行为规范习惯。

随时注意学生阅读、书写坐姿和用眼卫生保健。

5、教师课堂讲授做到重点突出，难点分散，核心突破，条理清晰，语言简洁，进一步浅出，力求内容充实。

板书要规范、简要、醒目，笔迹清晰工整，以便学生记录和记忆。

6、教训过程中，教师要注意让学生学会学习办法，提高自学能力。

发扬积极积极学习精神，培养刻苦学习良好习惯。

7、教师授课要面向全体学生，照顾大多数学生，尽量地把每一位学生组织到教学活动中来，不断提高教学效果。

不准歧视、体罚和变相体罚学生。

(十一) 教师听课制度1、每位教师每学期听课15节，校长、辅导每学期听课15节以上。

2、听课必要有听课记录、评课意见。

3、教研组公开课，本组教师必要参加听课、评课活动，如有特殊因素不能参加，需经教研组长允许。

4、参加外校公开教学活动，事先应尽量安排好课务，并向辅导处登记。

5、听课小组随堂听课，每位教师每学期被听1—3节。

听课后，小构成员要填好课堂教学评价表，并写出评课意见。

(十二) 作业布置及批改制度1、教师布置作业要有明确目，内容要符合教学大纲规定。

题目要具备典型性和代表性，要有助于学生牢固地掌握基本知识于基本技能，有助于发展学生思维，有助于培养学生创造能力。

2、课外作业普通不得超过规定期间比例，小学一、二、三年级家庭作业不得超过30分钟，四、五、六年级不得超过一小时。

作业应难易适度，规定明确，尽量减轻学生承担。

3、教师要及时检查和批改作业，对作业中存在问题要及时分析，从中理解学生对知识掌握状况，查找教、学存在漏洞于缺陷，及时采用补救办法。

学生作业错误要及时订正批改。

4、教师对学生作业要按规范化规定严格训练，培养学生良好学风和严谨作风。

(十三) 教学质量监控制度1、每月检查教师备课和批改状况，记入教师月目的管理中。

2、每位教师每学期必要上一节研讨课，听课15节，把上课、听课状况列入教师学期考核内容。

3、学校领导进一步课堂，随堂听课，理解教学状况。

4、学校每年组织一次校内公开课，展示和检查学校教学状况。

5、严格控制考试次数，加强平时考查。

期中、期末辅导处分别组织对各学科进行抽测和质量分析，并向教师反馈。

6、召开教师、学生、家长座谈会，理解状况，分析因素，提出改进教学办法、提高教学质量意见。

7、建立学困生帮教制度，每位教师必要协助一名学困生进步，并有帮教制度，每学期上交辅导处作为学困生进步轨迹跟踪资料。

(十四) 调课、代课制度1、调课范畴：教师外出学习、开会、听课；教研组内教师互相听课、评课；学校对外功开课；教师因病因事请假。

2、调课规定：对外开课教师课务由辅导处安排，听课教师自行调课。

外出学习、开会、听课、培训及因病因事请假教师与关于教师调课后，调课教师应及时到辅导处登记，并切实告知关于任课教师，同步请班主任告知班内学生。

原则上不予代课，特殊状况需填写代课申请单并经辅导处批准，方予安排。

3、教师不得擅自调课、代课。

第二节学生学习制度(一) 学生考勤、请假制度1、学生必要遵守学校规定，准时到校上课，遵守学校作息制度，不得旷课、无端迟到和早退。

2、学生因病、因事请假在一天以上，要事先向班主任办理请假手续，且须有家长证明。

事先来不及请假者在事后办理补假手续。

3、事先不请假，事后又不补假者，做旷课解决，对旷课学生应及时进行理解、教诲。

4、有慢性病不能坚持学习学生，应由家长提出书面申请并持医院证明向辅导处办理休学手续。

病愈后，持医院证明向辅导处办理复学手续。

5、因病或特殊状况不能上体育，应向班主任和体育教师阐明状况。

长期应有医院或家长证明，暂时，可口头申述。

6、每班设考勤册，学期结束，须将学生出勤状况填入学生成绩报告单，并记入学生档案。

(二) 学籍管理制度学籍管理是学生入学后直到离校整个时间内入学、转学、休学、留级、毕业等方面综合管理，完善学籍是教务管理一项重要内容：1、名册类（1）学生总名册A 学生总名册编造应以第一次总册为基本。

每年初把本年一年级新生编入并抽出当年毕业班某些，逐年顺次集中汇成档案。

B 学生总名册用活页按年级顺序编排成册。

一种年级为一种某些，年级末页为空页，以备转学学生编入使用。

C 每个班应有代号，编排代号以该班在毕业时年份问准。

（2）学生学籍卡片A一年级新生和转学学生入班后，由班主任填写学籍卡片，一人一卡，由辅导处存储，以便管理和查阅。

B学籍卡具备学生“历史档案”性质，学生转学和毕业升入中学时随学生送入新学校存档。

C每学期考试完毕后，班主任应将学生各科成绩、品德鉴定、体检状况、奖惩状况认真地填入卡片相应栏目。

（3）成绩报告单成绩报告单是记载学生学习、品德、健康或其她状况根据，是班主任通过书面于家长获得联系一种形式，具备证明学籍学历作用。

是学生入高一年级时向班主任报到注册根据。

（4）毕业生升学分派备查名册。

本册普通可分姓名、性别、班级、升入学校、备注等。

2、手续类（1）入学。

系指外校学生因故转入本校插班生。

A 收回该生转学证明、学生卡片及其她材料。

B 注册登记编班。

按所编班级将该生状况填写在本校学生总名册各栏内。

C新立本校学生学籍卡，填好表内学生基本状况栏目。

D填写并发给该生本校《学生手册》。

E将该生学校转来学籍卡及其她材料按本校编号顺序归档。

（2）转学。

系指本校学生因故转入其她学校。

A注册登记学生转到地区和学校，据此开出转学证。

B在本校学生总名册中备注栏内填写该生去向。

（3）休学。

学生休学要经辅导处上报，上级批准。

A因学生健康因素家长提出申请，或因其她因素学校劝其休学。

休学以一种年为起止。

B注册登记休学因素、起止时间，并开详细休学证明，写名复学时间及就读年级，并在学生总册中注明休学状况，同步抽出该生学籍卡归档存查。

C复学时缴验休学证明，注册登记，编入新班，重新登记。

（4）学籍证明凡因特殊状况需要办理学籍证明学生，本人应写出申请，查该生存留档案，然后出详细证明，并将该生申请书保存存档。

3、建立学籍档案，大项目有如下几类：（1）上级关于学籍问题批示、文献。

（2）插班生转来各种证明材料。

（3）本校办理学生转出、休学和学历证明各项材料。

（4）毕业生档案。

（5）各项学籍记录材料。

（6）关于学籍各种表册。

(三) 招生常规招生工作要执行《义务教诲法》，保证学区学籍小朋友百分之百入学，招生工作内容和程序如下：1、新生报名前准备（1）招生工作人员向本校招生范畴内户籍中心解决解当年适龄小朋友数量、住址和名单，然后进行必要实地调查。