影响 ：
使日本逐步由封建社会转变为资
本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的危
机，是日本历史上重大的转折点。
• 日本经过明治维新，迅速强大起来，很快走上对 外侵略扩张的军国主义道路。它对中国犯下了哪 些罪行？
1、1894年，日本发动 甲午中日战争：强迫清政 府签订《马关条约》，大 大加深了中国半殖民地化 程度。
结果： 中国战败，被迫签订《马关条约》
主要原因：腐朽的封建制度，清政府腐败无能
第二次： 1931—1945年日本侵华战争
结果： 中国取得抗日战争的胜利 主要原因： 抗日民族统一战线的建立，
国共两党合作
二战后的日本迅速崛起，成为资本 主义世界第二大经济强国。
日 内因： ①战后的非军事化政策 本
崛
②制定恰当的政策
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/18
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日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。
——江泽民
日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。
——《读者》 对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一 衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词 汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们 最远的一个国家。
——央视主持人水均益
1、知道中日两国近现代的重大史实，概括各阶 段的特征。
不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
始始
12
二 次 世 界 大 战
崛 起 发 展
二 战 后
日本参拜靖国神社，篡改历史 教科书等事件说明什么？
日本不能正视历史，军国主义势力 有复活、抬头的危险。
青少年应该怎么做？
A、牢记历史，珍爱和平。 B、认真学习科学文化知识，报效祖国，
使祖国屹立于世界强国之林。 C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，
2、1900年，日本参与了八 国联军侵华战争：强迫清政 府签订《辛丑条约》，使中 国完全沦为半殖民地半封建 社会。
3 、一战期间，日本参加协约国，成为战争受益国（中国山东） 1921—1922年，巴黎和会上中国外交失败，五四爱国运动爆发
4、1929—1933年：日本受经济危机影响，打击沉重
1931—1945年日本侵华战争，
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
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7.7
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机抗 抗
战战
开开
2、掌握中日关系历史发展与现状，正确看待与 处理中日关系。
3、重要考点：
明治维新、黄海大战、《马关条约》、八国联军侵 华、抗日战争（九一八事变、西安事变、血染卢沟 桥、南京大屠杀、平型关大捷、台儿庄战役、百团 大战）战后日本经济的发展、中日邦交正常化
友好交往 源远流长
1、隋唐时，日本遣唐使来中国。唐朝去日本的 僧人中，最有影响的是鉴真和尚。日本受唐朝文化 影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚。
九一八事变
七七事变
南京大屠杀
抗日战争中，中国人民团结起来，英 勇抗战，终于战胜日本法西斯。
抗日战争中的三大战役是什么？
平型关大捷
台儿庄战役
百团大战
日本投降图片 1945年9月侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字 中国人民取得抗日战争的伟大胜利
近代历史上两次中日战争
• 第一次：1894—1895年甲午中日战争
起
③大力发展教育和科技
ห้องสมุดไป่ตู้
的
原
因 外因： 美国的扶持
新中国成立后，中华民族在曲折中前进，改革开放后，迅速崛 起……
1972年，日本首相田中角荣访华，两国政府签署了《中日联合 声明》，正式建立外交关系。
日本安倍晋三参拜靖国神社
然而 中日关系 发展很不顺利……
热点聚焦
历史问题 钓鱼岛问题 东海问题 台湾问题
2、明朝时，日本倭寇经常骚扰中国沿海地区， 明政府派戚继光到浙东抗倭，平息倭寇，他训练的 军队称为“戚家军”，戚继光成为民族英雄。
原因： 封建幕府统治阻碍了资本主义的发展
时间 明
治 内容
维 新
1868—1869年 1.政治上 2.经济上 3.社会生活上
学习对象： 西方
性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网