合作探究1
第一小组
搜集星云材料 并做简化处理 分享图片视屏
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
搜集行星材料 并做简化处理 分享图片视屏
第三小组
小组分工
第二小组
搜集恒星材料 并做简化处理 分享图片视屏
搜彗星云材料 并做简化处理 分享图片视屏
第四小组
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大爆炸宇宙论
We’re the best
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很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）
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天体：
宇宙中物质的存在形式 （宇宙是客观存在的（广漠的空 间及存在于其中的天体和弥漫物 质）
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流星 Disruptive technologies such as artificial intelligence and big data are changing the world
Part 2
观测月相（第2课时）
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of work.
土星
Disruptive technologies such as artificial intelligence and big data are changing the world of work.
蟹状星云 Disruptive technologies such as artificial intelligence and big data are changing the world
1、小组内自主讨论，可以结合自己的无 线工具自主搜集材料
2、6人为1小组，材料各组可以共同搜集 讨论，抽取四组进行回答。
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Part 1
地球在宇宙中的位置
（第1课时）
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人教版必修一 第一章第一节（3课时）
地球的
宇宙环境
-CONTENTS-
1
地球在宇宙中的位置
2
观测月相
3
行星地球
4
课后作业
自主学习
S E L F - TA U G H T
自主学习
➢ 本阶段要求学生在规定时间内完成对教材内容的自主学习，重点思考以下几个问题：
01
核心问题一
宇宙的物质存在形式（天体的 分类）
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往
四古
方来
上今
下谓
《
谓之Biblioteka 淮 南之宙子 》
宇
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去抟水“ 《 以扶击“ 谐 六摇三鹏》 月而千之之 息上里徙言 者者，于曰 也九 南 “万 冥
里也 ，，
of work.
课堂练习
恒星 行星 卫星 彗星 星云 流星体
围绕行星运动 由气体和尘埃组成的呈云雾 状外表的天体 自己能发光发热
宇宙中的碎屑物质
围绕恒星运动，自身不发光 绕太阳周期性运行，由冰物 质构成，呈云雾状
彗星
流星体 星云
天体
恒星 行星
天体的判断依据 ①位于地球大气层之外 ②须是宇宙间的物质 ③非附属于天体的一部分
总星系
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银河系
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太阳系
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盈河
盈汉
一清
水且
间浅
，，
《 古
默相 默去
诗 十 九
不复 得几
首
语许
》
。？
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合作探究2
第一小组
观看宇宙纪录片 搜集总星系材料 分享图片和视屏
小组分工
观看宇宙纪录片 搜集太阳系材料 分享图片和视屏
第三小组
第二小组
观看宇宙纪录片 搜集银河系材料 分享图片和视屏
观看宇宙纪录片 搜集地月系材料 分享图片和视屏
第四小组
天体系统
天体相互吸引、相互绕转，构成 天体系统。
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宇宙诞生之前，没有时间， 没有空间，也没有物质和 能量。形成宇宙引力大坍 缩灭亡的“0”维空间的点， 称为宇宙奇点。在奇点宇 宙没有空间，没有时间， 宇宙半径尺趋近于零。奇 点是一个密度无限大，热 量无限大，温度无限高， 压力无限大，体积无限小 的“点”。
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02 核心问题二
天体系统的层次（由大到小）
5大
核心问题
03 核心问题三
天文实践观测（观测月相）
05
核心问题五
地球的普通性（与八大行星相 比）
05
核心问题五
地球的特殊性（与八大行星相 比）
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合作探究
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地月系
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
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如要要对外星人描述地球的位置，应该怎么说？
总星系
太阳系
地 月 系 地球 月球
银河系
其他行星系统
其他恒星系统
河外星系
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牵牛星 织女星
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“可见宇宙”的 半径约为：
140亿光年
细胞如是我闻
多元宇宙
We’re the best
宇宙A
宇宙B 宇宙C
宇宙
宇宙D 宇宙E
时空虫洞
We’re the best
— 宇宙的基本组成 —