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最新整理成绩分析报告范文_成绩分析总结与反思

成绩分析报告范文_成绩分析总结与反思我们要对自己每一次的成绩进行分析,看看自己的优缺点在哪,要从哪里下手补救,那么你们知道成绩分析报告总结要怎么写吗?下面是学习啦为大家带来的成绩分析报告范文,希望可以帮助大家。

成绩分析报告范文1:成绩对比分析报告
首先分析第一个表格,20**度第二学期):重点班中的非实验班级的平均分高实验班9.8分,及格率高出30.99个百分点。

平行班中的非实验班级的平均分比实验班级高出0.6分,及格率高出0.15个百分点。

2、开展课题研究后(20**度第一学期我校实验班级和鸡场坪乡民族中学的生物成绩相比较:
(1)、课题研究实验重点班与民族中学重点班比较:平均分比民族中学高30.55分、及格率高出66个百分点。

(2)、课题研究实验平行班与民族中学平行班比较:平均分比民族中学高26.31分、及格率高出39个百分点。

综合以上数据分析:
1、开展小组合作学习除能培养学生各种综合能力之
外,可以提升学生的学习成绩。

2、开展小组合作学习更有利于层次比较好的学习的学习。

成绩分析报告范文2:每学期做一次班级成绩分析报告,这是很有必要也很有意义的一件事。

通过思考,我们不仅能看到一学期努力的结果,也看到学期中的缺点和不足,对今后的学习有很好的借鉴作用。

20**学期)
专业课程名称年级任课教师
年月日
注:本报告于考试后两周内完成,教研室主任,教学副院
长审阅后交教务秘书存档。

说明
期末课程考核,是学科教学的综合性测试,对学生考核成绩进行分析,一般可从以下几方面进行:
一、描述课程考核成绩的一般状态
1.列频数分析表。

为了更直观地反映学生考核成绩的分布状况、特点,可将成绩按10分(或5分)的距离划分若干数段,数出每个分数段的成绩频数,列出频数
分布表,使每个分数段的人数及全班学生成绩分布状况一目了然。

2.求平均成绩。

平均成绩描述全班学生成绩的一般水平。

如果每学期同一学科考核试卷是等值的,还可以进行不同年级、同一学科学习成绩的比较。

二、分析试题、试卷的质量
1.题目的数量是否合理,学生回答完问题的大约时间。

2.试题的难度是否合适。

所谓难度合适,是指命题符合教学大纲对学生应掌握的知识、能力水平的基本要求。

要结合学生回答问题的实际情况分析其难度。

3.题型的选择是否恰当。

是否突出考查学生综合运用学科的基本观点、基本理论和方法分析问题、解决问题的能力。

三、分析教学得失
1.概括全班学生对问题回答的情况,如正确率、知识的掌握程度、运用情况及错误程度等。

2.分析学生在本学科学习中存在的主要问题。

既要注意学生在知识的理解和运用方面存在的比较普遍的
问题,也要注意个别学生存在的比较特殊的问题。

3.针对学生考试中反映出的主要问题,分析其原因,
哪些是教师教学中的问题,哪些是教学条件或其它方面的原因等。

四、改进教学的设想和意见、建议。

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