精心整理
新寨小学2016年秋季学期
教务工作计划
一、指导思想
根据《猪场乡教育管理中心教务工作计划》安排，继续深化教育改革，完善教学 2.1
理方式向科学管理的回归；
（2）注重过程管理，重抓教学常规，真正在教学管理上求质量、求发展；
（3）全面提高人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展；
（4）重视优秀学生的培养和双差生的辅导工作。

5、继续做好“1+1”青蓝工程甚至“1+N”青蓝工程。

努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作，不断提高业务水平，使特岗教师，尽快熟悉教学业务。

6、积极开展校本教研，继续推进“每位老师当好一天学生”活动。

7、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，研究一位教育家，
2.2
3、时时抓、每日抓，注意学籍系统动态，及时审核转出学生的审核工作。

4、做好新寨片一年级学籍照片的采集、处理工作，及时完善一年级学生学籍信息。

5、查缺补漏，对往年因信息不全而注册学籍的学生，通知其尽快补充相关信息，以完善学生学籍。

2.3、两基工作目标及任务
1、指导协助新同事完成新春村两基工作。

2、协助倮保鸠村、倮咪营村以及增力村两基负责人完成村表，处理相关数据。

3、将新寨片两基数据进行汇总，上报猪场乡教育管理中心。

并与猪场乡教育管理中心相关负责人核实、处理清楚相关数据，顺利完成两基工作。

3.1
益。

5、加强品生、品社、科学综合科的教学管理，重视学生体育锻炼，让学生全面发展，不偏科，努力提高学生综合素质。

（二）、加强教学常规管理
1、计划与总结
（1）、计划是行动的指南，是分解和落实教育教学目标，使各项工作有条不紊推进的重要保证。

每个学期学校的计划包括学校工作计划、教导工作计划、德育、总务、工会、少先队、图书室、实验室、教研组及班科教师工作计划等。

计划一般应包含标题、基本情况分析、目标任务、具体措施、进度安排等板块，教师任教学科计划的拟写一般应包含学生学情分析、教材内容分析（含各章节重难点）、教学
要作好记录备查。

（4）、期末要有对各种计划所涉及内容的工作总结。

2、备课上课
教师不单纯是课程的执行者，书本知识的传授者，还是新课程的实践者、建设者、研究者和开发者，是学生发展的促进者、协作者。

认真备课上课，克服教学中的被动性和盲目性，是提高教学质量的关键所在。

（1）、备课要求。

备课要体现预设与生成的统一，体现尊重差异性的理念，体现生活化的理念，
案，修改为个性教案。

主要采取按年级、科目分组，每组一个组长，负责组织集体备课活动的开展及资料的收集整理。

每次有一个主备人，一个记录员，由同组教师轮流担任。

教研组长负责活动的主持，主备人负责把自己拟写的教案提供给大家，并向大家阐述所备每课时教案的教学目标、重难点、教材的处理、学生的学情分析以及教法的选用等，然后进行集体交流，提请大家修改定案，形成共性教案。

上课
前，每个教师根据本班实际，再对教案做适当修改调整，然后到课堂组织实施。

集体备课中要求备课组成员畅所欲言，能者为师，集思广益，经过观点上相互碰撞与争论，达成共识，资源共享，形成既能体现集体智慧又可反映个体特色的教案,促进教师专业化成长。

各学校要结合自身实际，积极开展形式多样的集体备课活动，集体备课一般为每两周一次。

教务处根据教师任课情况制定集体备课安排表。

“下
目标、内容、过程、行为以及教学效果等，记录学生遇到的困难和普遍存在的问题，寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通过教学随笔、教学日志、教学案例、教学叙事、教学课例等多种方式，把自己对教学的深度思考用文字呈现出来。

反思可以全面，也可以是一个片段，一个细节，通过不断反思获得对教学规律进一步的认识，促进专业发展。

每学期每位教师所写教学反思应不少于20篇。

教
案凝聚着执教者心血，是教师个体劳动智慧的文字体现，同时也是教师个性化的不可再生的宝贵财富，书写要求认真、规范。

4、上课
（1）、上课是学校教学工作的中心环节。

课堂是提高教学质量的主渠道，是学生获得知识，发展能力，培养思维品质的主要场所。

学校按规定开齐课程开足课
25分钟。

（3）、教师要注重教学艺术，上课的语言要求清晰、规范、精练、准确、生动、形象、富有启发性和吸引力，新教育技术运用合理适当，板书清楚、工整、正确，教态自然、亲切、得体，以研究者的状态从事教学工作。

（4）、构成教师在课堂教学过程中的主要教学行为是导入、讲授、提问、倾听、评价和板书，教师应关注并不断改进上述教学行为，有效导入、有效讲授、有效提问、有效倾听、有效评价、不断提高课堂教学的有效性。

（5）、每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供学生们选择。

最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。

待优生听不懂不能放弃，
理，严禁机械重复的题海训练。

(3)书写格式正确，字迹清洁、整齐、美观。

(4)课外作业要适量，可以根据教学内容和学生实际，布置形式多样、数量具有弹性的作业，以培养学生的学习兴趣和自觉性。

课外预习、复习、实验操作、口语交际、课外阅读、课外小练笔和课外实践活动都是重要作业内容。

(5)节假日、双休日、寒暑假安排的作业要有代表性、要密切联系学生学习和生活实际，注重作业的实践性，做到少而精。

(6)布置作业要有全局观念，学科之间要统筹兼顾，相互配合，避免各自为政，给学生造成过量的课业负担.，严禁布置惩罚性作业。

2、作业的批改
于8
次，
(4)作业评价。

一律采用等级制A、B、C、D加激励性评语评定学生作业，评定学生成绩应做到客观、公正，利于学生发展。

(5)严禁将一次作业拆解批改为几次应付作业检查。

(6)教师必须高度重视培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写质量和书写速度。

3、建立学科教师错题收集本。

每位教师积极收集错题，能涉及相应章节或单元内容，错题应具备典型性，能反映学生错题成因的普遍性。

学生错题成因分析符合学情，体现学科学习特点、有针对性。

对部分学生错题实行面批面改。

4、考试检测。

径。

1、校长、教导主任联系教研组，参与并指导好教研组工作。

2、学校要加强对课题实施的过程管理，积极开展校本课题研究。

要引导教师结合学校实际，以教学实践中生成的常态问题为研究课题，通过开展小课题研究，
发现、分析、解决教育教学中存在的问题，不断提高教育教学质量。

教师每学年在教管中心校刊发表教研文章达教师总数的20%以上。

3、建立骨干引领、同伴互助、团队合作的校本教研机制。

实施教师结对帮扶“1＋1”青蓝工程。

开展师徒结对帮扶工作，并明确具体的帮扶责任，签订目标责任书，定期跟踪检查帮扶情况，教务处对结对教师双方帮扶工作情况列表考核。

青
节以
条件成熟时组织学科教师参加一次与学生的同题考试，实现师生同学习共进步。

7、开辟学校第二课堂，开展丰富多彩的兴趣小组活动，每年举办一次艺术节、文化节或运动会，展示学生音乐、舞蹈、美术、体育等方面的特长。

搭建学生才艺展演平台，制定学生才艺展演安排表，做好记录和评价，开发精品节目，培养艺术人才，有效推进素质教育发展。

8、教师要积极参加各种教研交流学习活动，开展网络教研。

每位教师每学年认真阅读一本教育教学理论专着，研究一位教育家。

9、各教研组每期开展教研活动不少于8次（每月2次），学校组织大型教研课改每期不少于3次（每月1次）。

10、教师对自己的日常工作有记录，实行教师学期各种工作“一本通”。

3.2
组长：XXX
副组长：XXX
具体负责人：XXX
接替人员：XXX
成员：XXXXXX
在组长及副组长的统一领导下，全体成员共同努力完成本学期由教育局及教育管理中心所安排的学籍相关的工作。

2、进行学籍管理理念培训，深化学籍管理意识，让每一位老师，每一位学生对学籍就学如同身份证管理一样重要。

3、催促未交转学证明的转入学生，及时上交转学证明，以便及时完成学籍转
4
5
四、保障措施
4.1教务教学保障措施
1、根据学校的实际情况，进行各种教学经费预算，保障教学经费的正常运转。

（各特长班教学、各教研组、各室教学等）
2、各科教学保障
根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。

从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。

课堂教学是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道，以素质教育思想为指导，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研
4.2
4、
2、对各村组长进行培训、指导，以便两基工作能高效顺利地完成。

五、工作安排进度。