板书设计
21 太阳 远 列数字 特点 大 作比较 热 打比方 举例子 太阳与人类的关系非常密切
我来填一填
太阳的温度很高，表面温度有（6000℃） ， 就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计 是表面温度的（ 。
就是钢铁碰到它，也会变成汽。
太阳 的特点
一点五
远：亿 、三
千五百年
大：一 万百 比三 一十
大火球、
热：六 度千 、摄 两氏 千
五百多倍
说教学目标
1、理解课文内容，了解太阳的特点。 2、认识与人类的密切关系，激发对自然科
学的兴趣。 3、学习阅读说明文，理解运用列数字、作
比较等说明方法的好处。
教学重难点
了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数 字、打比方等方法来说明太阳特点的。
说教法
1、电教法 2、朗读法 3、启发式教学
说教学流程 第一步 情景导入
3、汇报交流：“远” “大”“热”
太阳离我们有（1.5亿公里 ）远，到
太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差
不多要走（3500年 ）；就是坐飞机，也 要飞（二十几年 ）。
太阳离我们（ 很
）远，到太
阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不
多要走（ 很多年）；就是坐飞机，也要
飞（ 很多年 ）。
我来填一填
我们看太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，（130万个地球）才能抵得 上一个太阳。
第二步 整体感知课文内容，品析说明方法
合作学习，汇报交流 了解太阳的特点，体会课文怎样运用
列数字、打比方等说明方法来说明太 阳特点的？
“引导”
1、请同学们自由读第1-3自然段，看看 课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的， 然后选一个你最感兴趣的特点认真阅读。
2、合作学习：课文是怎样把太阳的特点 写清楚、写具体的？
第三步、欣赏语言，学习写法
“不动笔墨不读书！”请同学们细读课文48自然段，找出你喜欢的语句 ，读一读，并 说一说喜欢的理由！
第四步、总结课文，布置作业。
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有 人。一句话，没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界。
说教材
《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、 打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的知识， 说明太阳和人类有着密切的关系。课文内容为两 大部分。第一部分从“远、大、热”三个方面介 绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的 密切关系。运用多种说明方法来说明事物是本文 写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列 数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使 一些抽象难懂的知识显得通俗明了。这样描写太 阳的特点，给人留下深刻的印象。