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爱迪生 他是一位举世闻名的美国电学
家和发明家，他除了在留声机、电 灯、有声电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、 建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼 见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的 文明和进步作出了巨大的贡献。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
说一说课文主要写了什么？ 这篇课文讲述了世界著名科学家爱迪生 小时侯在妈妈生病时，用自己的智慧创造了 光明,让医生顺利地做完了手术，救了妈妈 的故事。
我会写
yán
炎
音序：Y 部首：火 结构:上下
组词：炎热 炎夏
造句：小丽的嗓子因感冒 发炎了。
书写指导：上边“火”最后一 笔变是点，下边捺要舒展。
shù
16 晚上的“太阳”
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
大家都知道电灯是爱迪生发明的， 在他发明电灯之前，人们都是用油灯来 照明。但在那时，爱迪生就利用油灯制 造了一个晚上的“太阳”，给急需手术 照明的妈妈带来了光明，让妈妈得救。 课文给我们讲述了这个故事，来看看！
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
组词：危险 危急
造句：这只小白兔面临着 很大的危险。
书写指导：㔾旁的横折钩要小， 竖弯钩的弯要大、长一些。
nài
奈
音序：N 部首：大 结构:上下
组词：无可奈何 无奈
造句：小猫不吃饭我也无 可奈何。
书写指导：大字撇和捺要舒展， 二字的下横要长。
hé
何
音序：H 部首：亻 结构:左右
组词：何人 任何
造句：手术不成功，医生 书写指导：左窄右宽，里面
shǒu shù
fā yán
手术 发炎
bái xiàn
白线
nài hé
奈何
fēn miǎo
分秒
dǎnɡ zhù
挡住
2.填上合适的词语。 苍__白______的脸上 简__易______的手术台
一本__正__经____地说
自__豪______的笑容 认__真______地看着 痛__苦______地呻吟
急性阑尾炎：急性阑尾炎是腹部外科常见病，居各种急腹 症的首位。转移性右下腹痛及阑尾点压痛、 反跳痛为其常见临床表现，但急性阑尾炎的 病情变化多端。其临床表现为持续伴阵发性 加剧的右下腹痛，恶心呕吐。 造句：小明得了急性阑尾炎，妈妈赶紧将他 送进了医院。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第 1 自然段）写爱迪生的妈妈突发急 性阑尾炎，需要马上做手术。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累
检查自读情况
读一读
tū
突然
tòng
痛苦
xiǎn
危险
yù
犹豫
dùn
zhì huì
háo
顿时 智慧 自豪
我会认 tū xiǎn
突险
dùn zhì
顿智
yù tòng
豫痛
huì háo
慧豪
多音字
dà（大海） 大
dài（大夫） quān（圈起） 圈 juàn（羊圈）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
也无可奈何。
“口”字要小些。
miǎo
秒
音序：M 部首：禾 结构:左右
组词：分秒 秒表
造句：快考试了，同学们 分秒必争地学习。
书写指导：“禾”较窄，“少” 右点稍高。
dǎng
挡
音序：D 部首：扌 结构பைடு நூலகம்左右
组词：挡住 阻挡
造句：守门员拼命阻挡球 员的进攻。
书写指导：左窄右宽，“彐” 托上，不要太宽。
术
音序：S 部首：木 结构:独体
组词：战术 手术
造句：叔叔的手术很成功。 书写指导：横宜短些，撇和捺 向两边延伸。
xiàn
线
音序：X 部首：纟 结构:左右
组词：光线 航线 造句：傍晚时分，外面的 光线非常暗。
书写指导：左边两个撇折为上 下结构，右边戋字两横稍向上 拉，斜钩要长。
wēi
危
音序：W 部首：㔾 结构:上下
第二部分（第 2、 3 自然段）写爱迪生用智慧救 了妈妈。
第三部分（第 4 自然段）写爱迪生决心要造一个 晚上的“太阳”。
第四部分（第 5 自然段）写爱迪生发明了晚上的 “太阳”——电灯。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了爱迪生从小遇到问题
就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。
1.看拼音，写词语。
理解词语
犹豫：本课指做事拿不定主意。 造句：这件事是做好还是不做好，小明犹豫不决。
呻吟：本课指病痛时的低哼声。 造句：他病得太厉害了，嘴里不时发出呻吟声。
无可奈何：本课指一点办法也没有。 造句：面对哭闹的小宝，奶奶无可奈何地摇 摇头。
一本正经：本课形容爱迪生态度庄重严肃，郑重其事。 造句：小亮放学回家后一本正经地对爸爸说： “长大了，我要当警察。”