节手指，成了一生缺陷。
爱情向左，我向右
没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇 太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又
苦又涩。
正在学习知识增长才干的中我们，一定要理性地
对待“早恋”，千万不要过早地把自己的追求和理想
浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟 的爱情，而要吸收知识的营养。
系。
第四部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
我悄悄地喜欢上班上的一 位女生，他的一切都吸引着我 ，我既甜蜜又自责……我这是 怎么啦？我这正常吗？
在与异性交往时，异性的 相互吸引是正常的现象，但应 注意保持平常心，不要把注意 力过份地放在一两位异性同学 身上，要与全体同学自然、顺
畅、正常的交往，要把视线重
让我们用手中的笔来描绘出心 目中的完美形象。
请大家自由展示自己的作 品，并加以你的文字说明。
• 讲信用。
• 热爱运动 。 • 脸上要有笑容 。
• 乐于关心他人 。
• 诙谐幽默。
• 要温柔大方 。
• 活波而不疯癫
• 不计较小节的豁达 。
• 有正义感。
• 稳重而不呆板 。
• 多才多艺，善解人意 • 爱干净
•
在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李
伟想感谢苏冉，与苏冉正常的交往。
•
苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书，是早
恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常
交往。
• 假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟
李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业
为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关
• 案例2：早恋分手自残悲剧
• 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，
震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，
初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面
子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的 那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那 天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一
早恋≠真爱
• 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情 来的不应该太早。
不要轻易地说出那个字
• 爱情需要深厚的积淀，年轻的我们不要轻易承诺。
• 爱情的游戏我们玩不起，也许会因此输掉人生。
• 不要轻易去爱，更不要轻易去恨。
• 活在当下，珍惜青春年华！
• 案例1：分手未遂，蓄意杀人
• 这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习 又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩 就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应 付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不 进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔 莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了， 要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家 人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一个初中生出去，根本 养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵 起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛 心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让 李某和他的孩子永远从这个世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他 骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自 己推进了深渊。
第五部 活在当下 憧憬未来
记得我们还有更重要的事情
大学---我理想中的天堂
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
书—我永远的朋友与归宿
细细品味生活之美
每天给自己一个

成熟时，寻找一个能点亮你心灯的人
有一种情感叫理智， 有一种理智叫时间， 有一种时间叫等待， 有一种等待叫成熟，
有一种成熟叫责任。
珍惜我们的纯真年代！
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，
所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。

比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题
时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特
别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握
好双方关系的程度。
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。
• 保持一定的距离。 • 文雅庄重，自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己，令人生厌 • 不过分严肃或轻薄。
点放在学业上。
• 据调查显示，中学生的“早恋”更多的是是由外貌 的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而 结束的。年少的时候，我们的思想是极其不稳定的， 也就是说我们常常会因为某件事情的发生而改变自 己的人生观和世界观，这样，我们的爱情观也会随 时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存 在的。不稳定的感情带来不稳定的心情，而特定的 年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必 然引发各式各样的问题。十几岁的时候正是一个人 融入社会，开始人际交往的开端。在这个时候沉迷 于和一个异性的感情，必然会影响人际交往能力的 发展，不利于将来进入社会的适应。
第二部
反向比较
有这么些优点的男生女生，当然会让所 有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中， 人不可能十全十美 。
上课前，追逐打闹，出口成脏
上课时，打磕睡 说话 扰乱课 堂，哗众取宠，看课外书
和男生大打出手，小肚鸡肠，
公报私仇，装模做样
有这样的男生 和女生
欺负女生，是非不分，缺乏道
德观和正义感
七嘴八舌
男女生之间的友谊
那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者 女生与女生之间呢？ 否，男女生之间照样可以做好朋友。 为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同 学、家长和老师误解呢？ 一是：有些同学无聊、八卦，没事说事； 二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不够
好，容易让人产生误解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男女生如何得体相处？
广泛交往
群体交往
自然交往
男女有别
适度交往
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为 大多数人所接受。 既不为异性交往过密，又没有必要过分回 避，背上心理包袱。当然，要做到为大多数人 所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
男女有别
初一四班 主题班会
第一部
完美形象
我们4班有一群热情开朗、志存高远、 勇敢正直的男生。 我们4班还有一群活泼可爱、积极上 进、多才多艺的女生。
图文并茂
我最欣赏的男生、女生
“男生和女生其实在很多方面 都各有千秋，男生擅长抽象思 维，女生偏向于形象思维，大 家在不同的领域自然会各有建 树。那么，同学们心目中 最 欣赏的男生、女生到底是什么 样子的呢？
• 注意恰当的“度”。
• 注意交往的方式。
• 注意交往的场合。
• 举止落落大方。
女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，
与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向苏冉请教学
习上的问题，或者借一些学习用品。苏冉正在做数学 作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着 ： “请放学后到安海公园门口相会。 经常接受你帮助的人” 苏冉心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好 。
你喜欢这样的男生和女 生吗？为什么？
第三部
集思广益
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怎样才能和谐相处
小雅的交往观
小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且 芭蕾也跳得漂亮，她几乎不和男生讲话。 （小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本 走向她们） 男生甲：小雅，这道题目怎么做？ 小雅：你问老师吧。 （男生甲尴尬退下，男生乙上） 男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。 小雅：（翻白眼）谁和你们一起走！ 小雅：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相 干”否则就那个……