教师岗位竞聘工作实施方案
（2019年6月修改稿）
根据人社部发【2015】79号，黔人社厅通【2014】374号，黔人社厅通【2016】314号文件，晴机编办字【2018】54号文件精神，结合我校岗位设置实际，进一步强化学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学地、全面评价教职工，把每位教师聘任到最佳的工作岗位，规范用人制度，充分体现民主、公平、公正、公开、多劳多得，优劳优酬的原则，从德、能、勤、绩方面考核教职工。

经****小学岗位竞聘领导小组会议讨论，并充分采纳全体教职工意见，制定本方案，作为今后教师竞聘上岗的条件和重要依据。

一、基本条件：按上级有关文件执行任职符合条件。

三、说明：
1.考核方案中列举的论文发表、论文获奖，各种表彰特指任现职（八、九、十、十一、十二级等)以来的。

2.参加竞聘时须提供职称资格证书、聘任证书、荣誉证书原件，各种证书只能加分一次。

3.对已竞聘到上一级岗位的获奖证书和论文今后不再作为参加竞聘再上一级岗位
的证件。

所提供证书必须是任现级别（八、九、十、十一、十二级）以来受表彰的。

4指导（辅导）奖、论文发表和论文获奖不作为岗位竞聘的主要条件，只作为加分依据。

5.所有项目加分最高为该项目的封顶分值，超过不在继续加分。

6.量化分相同者，职龄长者优先，职龄相同者，年龄长者优先。

7.本实施方案中第六款属同一标题的（或内容）文章，只选一样加分，采取就高不就低的原则。

8.今后空岗补缺的岗位，符合竞聘条件者，经“教师岗位竞聘领导小组”审核符合基本条件，按本竞聘实施细则量化方案执行。

9.论文发表及论文获奖等证件，弄虚作假者一律按本人职称最低岗位聘用，且三年内不得参与高一级岗位竞聘。

10.本方案今后若需更改或修定，须经“教师岗位竞聘领导小组”讨论。

11..根据上级文件精神，学校支教教师按教龄及服务学校年限时间长短打分形式派出，分数相同年长者优先。

12.本方案中条款，若与上级文件相抵触时，以上级文件为准。

本方案由教师岗位竞聘领导小组负责解释。

本方案从全体教师通过之日起开始执行。

教师签名：
***学校教师岗位竞聘工作领导小组
2019年6月18日。