2016-2017学年度
第二学期教研工作总结
李文艳教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

《AutoCAD 2008》是激光专业的一门技术基础课，它涉及理论与实践两个范畴。

它是实践性非常强的课程，也是激光专业的主要专业课程。

用现代教学手段，提高学生学习兴趣，提高教学效果。

现把本学年的主要工作回顾如下：
一、指导思想：
在学期开始时，就以教务处制定的教学计划为依据，指导教学部制定切实可行的教学计划。

同时倡导各科老师有选择性地使用教材，适当取舍教材中的章节，加大实训课的比重，突出动手和技能部分的讲解和训练。

以中职学生文化程度和学习习惯为起点，增加必备的初中基础知识部分的讲解，努力培养学生正确的学习态度和习惯，让计划符合学校实际，符合学生实际，符合中职实际，为学期教学工作开展提供了可行性的依据。

二、工作目标和思路
本学期以来，以《伊通职教中心教学常规管理检查制度》为依据,坚持不懈地抓实教学常规资料的检查和统计。

广泛听课评比，交流讲课心得，促进教师业务的提高。

从上学期开始，教务处在学期初就安排每个教研组一名老师做听课准备。

届时，教务处和各教务主任及教研组长、老师一同去听课，看教师课堂效果，看学生听课质量，下课后，同讲课老师交流意见和心得，指出优缺点。

这种形式使上课紧张的老师得到锻炼，讲课自然流畅而不慌张、思路清晰而又情绪投入，学生的欢迎度不断加强。

评议表上提出的缺点，成为该老师以后努力克服的对象，授课水平得到有效提升，学生的积极性也得到充分的调动，增强了课堂互动性，课堂效果显著。

三、互相交流方面：根据本学期的教学计划和专业实际，组织教研组长开展教研课题的订制工作，最后再进行梳理和汇总，做为每周教研活动的主要议题。

这个教研课题，可以是教学方法的实行方面、班主任的班级管理方面、任课老师上课时的学生组织纪律方面、专业老师的技能训练方面等等，但都要以实际出发，以课堂出发，使教研活动真正做到来自课堂、研究课堂、服务课堂。

然后由教研组长组织每周三的教研活动，针对课题，在课任教师中认真组织学习和讨论，并将活动结果记录在教研活动记录本上，做为以后调整
教学工作进行的依据。

四、督导日常教学工作，保障计划落实
实时监控和督导各教学部的教学工作，做到与计划相一致，与计划总体方向相协调。

同时，由于今年学生文化程度的普遍偏低，又在学期开始的几周内减缓了教学进度，使学生知识的掌握在稳中求进。

通过听课、看备课、看作业、看学生听课效果等方式深入课堂中，发现和提出了老师上课语言动作随意、备课不周、关注学生不够、课堂提问不典型、缺少课堂检测等诸项问题，及时与教务主任和任课老师沟通，促进了教师业务水平的提高。

在计划规定的时间内及时安排各个教务处按时开展期中、期末的复习和考试，统一考试时间、试卷制定、试卷印制和考试安排，有力了保证了教学计划的稳步进行。

五、改革教学评价，考察学生的全面发展
对于学生一个学期的学习效果，只单单依赖于期中和期末考试的试卷分数上，忽视了学生技能和整体发展。

因而对学生的考试分数组成进行了改革，每生考试分数=各科分数100分（试卷70%+作业+课堂画图得分30%）。

其中“试卷70%”，是指学生参加期中和期末考试的卷面上的分数，它只占70%；而作业是根据学生平时做作业和交作业的情况给予评定；平时表现指的是该生在本门课堂上的表现。

这样，老师所给的100分包含了学生课堂、作业、以及平时学生的学习情况。

，
是老师针对该生本学期的学习、纪律、品德等各方面的综合评定。

这样，学生知道了作业的重要性，做作业积极性也会得到提高，平时的学习、纪律、考勤的评定，又让学生感到全面发展的重要性，这样的评定标准符合中职生的发展要求，保证了教学质量评估的全面性和有效性，促进职业教育技能型人才培养目标的实现。

六、完成学校交给的其它任务
招生工作是我校的重中之重的工作，关系到学校的发展和人脉，在学校下达招生任务后，在不影响日常工作的前提下，克服各种困难，圆满完成学校下达的招生指标。

总之，2017年以来发挥埋头苦干、不搞浮夸、脚踏实地的工作作风，但在这一学期的工作中，也表现出一些不足和欠缺之处，比如与老教师的交流合作还不够充分，学生的基础水平掌握不好等。

这些不足之处，在今后的工作中，一定努力克服各种困难，潜心研究，认真工作，为把我校的教研工作提高到一个新的台阶而不断努力。

2017年6月28日。