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马鞍池小学英语的活动方案

马鞍池小学英语活动方案
一、指导思想:
通过举办校园英语活动,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,丰富多采的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语时间中体会到学英语,用英语的快乐。

二、
活动原则。

1、
以“活动”激发兴趣。

全员参与,寓教于乐,寓学于乐,生动活泼,乐学其中,学于其中。

2、
以“活动”形成主体。

以校为本,快乐协作,主动实践;享受成功,建立自信,自主探究。

3、
以“活动”促进发展。

营造氛围,人人能说,个个会听,班班读写,百花齐放,和谐发展。

三、活动口号: Englishisthebridgetotheworld.英语是通向世界的桥梁。

四.
活动时间:
XX年9月2日-----1月20日
五、活动领导小组:
组长:陈静、伍素微
成员:林乐、胡奇、徐刘丹、徐静
特邀:音乐组、美术组老师
备注:英语活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。

六、
具体活动方案:
活动(一)英语基本功——书写大赛
对象:四----六年级学生
地点:各教室
时间:XX年9----10月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

活动(二):英语小报制作比赛。

活动对象:五---六年级学生,每班至少制作五份。

时间:XX年10---11月
要求:8k英语手抄报,以Holiday为题,围绕中西方节日内容编制双语小报。

要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观,版面四周留有一公分空白。

必须使学生自己动手制作的作品。

活动(三):英语歌曲
对象:一----三年级
时间:XX年11---12月
具体要求:音色优美,发言准确
评委:英语组教师与音乐组教师
活动(四):词汇大比拼
对象:一----三年级学生
地点:各教室
时间:XX年12---1月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

七、成果展示形式:
①评出个人奖项一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名,颁发证书。

②评出集体奖项一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

③获奖学生合影留念,并发布于校园网上。

备注:每个班级出一期与英语相关的黑板报,营造出一定的英语氛围.
一、指导思想:
通过举办校园英语活动,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,丰富多采的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语时间中体会到学英语,用英语的快乐。

活动原则。

1、
以“活动”激发兴趣。

全员参与,寓教于乐,寓学于乐,生动活泼,乐学其中,学于其中。

2、
以“活动”形成主体。

以校为本,快乐协作,主动实践;享受成功,建立自信,自主探究。

3、
以“活动”促进发展。

营造氛围,人人能说,个个会听,班班读写,百花齐放,和谐发展。

三、活动口号: Englishisthebridgetotheworld.英语是通向世界的桥梁。

四.
活动时间:
XX年9月2日-----1月20日
五、活动领导小组:
组长:陈静、伍素微
成员:林乐、胡奇、徐刘丹、徐静
特邀:音乐组、美术组老师
备注:英语活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。

六、
具体活动方案:
活动(一)英语基本功——书写大赛
对象:四----六年级学生
地点:各教室
时间:XX年9----10月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

活动(二):英语小报制作比赛。

活动对象:五---六年级学生,每班至少制作五份。

时间:XX年10---11月
要求:8k英语手抄报,以Holiday为题,围绕中西方节日内容编制双语小报。

要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观,版面四周留有一公分空白。

必须使学生自己动手制作的作品。

活动(三):英语歌曲
对象:一----三年级
时间:XX年11---12月
具体要求:音色优美,发言准确
评委:英语组教师与音乐组教师
活动(四):词汇大比拼
对象:一----三年级学生
地点:各教室
时间:XX年12---1月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

七、成果展示形式:
①评出个人奖项一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名,颁发证书。

②评出集体奖项一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

③获奖学生合影留念,并发布于校园网上。

备注:每个班级出一期与英语相关的黑板报,营造出一定的英语氛围.
一、指导思想:
通过举办校园英语活动,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,丰富多采的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语时间中体会到学英语,用英语的快乐。

二、
活动原则。

1、
以“活动”激发兴趣。

全员参与,寓教于乐,寓学于乐,生动活泼,乐学其中,学于其中。

2、
以“活动”形成主体。

以校为本,快乐协作,主动实践;享受成功,建立自信,自主探究。

3、
以“活动”促进发展。

营造氛围,人人能说,个个会听,班班读写,百花齐放,和谐发展。

三、活动口号: Englishisthebridgetotheworld.英语是通向世界的桥梁。

四.
活动时间:
XX年9月2日-----1月20日
五、活动领导小组:
组长:陈静、伍素微
成员:林乐、胡奇、徐刘丹、徐静
特邀:音乐组、美术组老师
备注:英语活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。

六、
具体活动方案:
活动(一)英语基本功——书写大赛
对象:四----六年级学生
地点:各教室
时间:XX年9----10月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

活动(二):英语小报制作比赛。

活动对象:五---六年级学生,每班至少制作五份。

时间:XX年10---11月
要求:8k英语手抄报,以Holiday为题,围绕中西方节日内容编制双语小报。

要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观,版面四周留有一公分空白。

必须使学生自己动手制作的作品。

活动(三):英语歌曲
对象:一----三年级
时间:XX年11---12月
具体要求:音色优美,发言准确
评委:英语组教师与音乐组教师
活动(四):词汇大比拼
对象:一----三年级学生
地点:各教室
时间:XX年12---1月
内容:现场指定的句子课文。

班主任配合。

评委:英语组。

班级展板张贴保留。

七、成果展示形式:
①评出个人奖项一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名,颁发证书。

②评出集体奖项一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

③获奖学生合影留念,并发布于校园网上。

备注:每个班级出一期与英语相关的黑板报,营造出一定的英语氛围.。

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