实用学科
技术经济学 城市经济学 石油经济学 …
二、经济学研究的基本方法
•内容上：实证研究与规范研究. 实证经济学: 解释客观事实, 没有判断; 具客观性 和科学性. 规范经济学：有价值标准的判断分析; 具社会性. •方法论上，遵循一般科学研究规律： 给定假设、简化关系—放松假设、逼近现实. •概念的表述方法上： 文字描述；表格；几何图形；数学函数关系.
我们真心羡慕你，首次远航去经济学的世界从 事激动人心的探险。这种惊心动魄的经历你一生 中只有一次。
因此，当你开始的时候，我们要说祝你一帆风 顺！
第一章 经济学概述
第一节 经济学的研究角度 和基本问题
一、资源的稀缺性(scarcity)
稀缺性: 资源的相对有限性.
稀缺是经济分析和经济学研究的前提.
二、选择和机会成本
稀缺必然导致选择。
经济学家的选择与决策方式：成本—收益分析方法， 而成本中包括了机会成本。
由于资源的稀缺性，我们在决策的过程中必须要考 虑“机会成本”问题。
使用一种资源的机会成本是：把该资源投入某一特 定用途以后所放弃的在其他用途中所能获得的最大 收益。
例如，如果一个工人在企业工作的年薪是5万元， 在机关工作的年薪是4万元，那么他就读于一所免 费社会大学的机会成本就是5万元。
4. 学习方法：重点是概念的理解, 其次是简单的
计算；模型和图表帮助理解概念。
5. 成绩评定方法：平时20%+期末考试80%
总结
• 经济学的基本问题 • 经济学的结构与研究方法 • 经济学的特点
经济学发展简史*
(一) 重商主义: 经济学的早期阶段
重商主义是最早为发展市场经济而呼吁与论证的西方 经济学说。
经济学是要研究一个经济社会如何对稀缺的经济 资源进行合理配置的问题。
第一章 经济学概述
第一节 经济学的研究角度 和基本问题
一、资源的稀缺性(scarcity)
人类社会的经济活动: 利用资源生产商品, 包括产 品(product)和服务(service).
稀缺性: 资源的相对有限性.
稀缺是经济分析和经济学研究的前提: 如何利用 相对有限的资源得到最大利益.
1、产生的历史时间：16——17世纪 2、产生的历史背景
西欧封建制度逐渐解体，并开始向资本主义制度过渡， 创立西方经济学说的任务就是要为资本主义生产方式的确 立提供理论依据。
3、研究领域——流通领域 由于当时经济发展较快的领域是商品流通领域，
在经济中最活跃的是商人资本，所以重商主义的基 本观点是：
微观经济学第一章
经济行为是与节省稀缺资源、得到最大利益有关 的人类活动, 个体的经济行为构成社会经济行为, 个体与社会的经济行为统称经济活动。
--经济学是最古老的艺术、最新颖的科学。
--经济学是社会科学的皇后。
……；……
--经济学是研究人类行为的一门科学，它考 察目的与具有多用途的稀缺手段之间的关 系。
由此可见，社会的选择就是权衡好处与成本的过 程。这样经济问题的解决可被视为如何使得选择 的机会成本达到最低。 经济学正式围绕这一问题的解决而展开。
例. “黄油、大炮生产”生产问题，如下图所示.
黄油
15 129 6 3 0来自01234问题：应该生产黄油和大炮？ 经济学结论：市场价格调整生产.
5 大炮6
第三节 经济学的特点
一. 问题和对象 1. 宏观经济学 •研究的问题: 经济政策与经济增长问题 • 研究对象: 整个国家的经济总量 • 中心理论——国民经济均衡理论 • 分析方法——总量分析法
2. 微观经济学
•研究的问题: 稀缺资源的配置问题
• 研究对象——单个经济主体: 居民户, 厂商
• 中心理论——价格理论
三、经济学的研究角度
在一定时期内，针对社会资源的相对有限和有 用性，研究资源的合理分配。
四、微观经济学的基本问题(WHW):
1. 生产什么?(what) 2. 如何生产?(how) 3. 为谁生产?(who)
第二节 学科结构和研究方法
一、经济学的内容 1. 经济学的学科结构
理论学科
经济学学科
微观经济学 宏观经济学 数理经济学 …
3、 代表人物——英国经济学家亚当.斯密
1776，亚当.斯密 《国民财富的性质和原因的研究》， 简称《国富论》
4、研究领域——生产领域
古典经济学派认为财富与利润来自生产领域，并 创立了劳动价值论，认为一切创造剩余价值的生产劳 动都能创造国民财富。古典经济学把经济研究从流通 领域转移到生产领域，使经济学真正成为一门独立体 系的科学。
只有商业才是生产，财富和利润主要来自流通 领域。 4、政策主张： 国家应积极干预经济，奖励出口，限制进口，以便增 加本国的财富。
(二) 古典经济学：经济学的形成与发展时期
1、产生的历史时间 17世纪末——19世纪初期
2、产生的历史背景
资本主义工业革命与资本主义生产方式正处在确立时 期。经济学的任务仍然是为确立资本主义的生产方式提供 理论依据。
2. 学习要求：
（1）多读书。 （2）多做题。 （3）多思考。 （4）多总结。 由浅入深，由理论到实践，由借鉴他人观点 到提出自己的主张。
3. 教材
教材： 《西方经济学》(微观部分)高鸿业编. 参考书：萨缪尔森 《经济学》 第16版；
曼昆《经济学原理》第二版 《简明市场经济学》荣朝和等, 高等教育 出版社1998年第1版
• 分析方法——个量分析
• 学习的主要内容
1. 供求理论；
2. 消费者行为理论；
3. 生产者行为理论； 4. 市场与厂商均衡;
5. 生产要素定价理论；6. 一般均衡理论;
7. 福利与微观经济政策.
二. 经济学的基本假设
1. 理性“经济人”假设 (rational economic man) ：趋利避害，自身利益最大化。即,“经济人” 在经济活动中以利己为动机(理性动机)，追求 自身利益最大化。也叫做“经济人” 假设。
2. 信息完备假设: 价格反映了经济因素的信息. 即, “经济人” 通过价格对经济情况有完全的 了解。也叫做“完全信息假设”。
三. 关于课程的学习
1. 学习目的
• 掌握微观经济学的基本原理、概念和知识，学 会运用微观经济学的思维方式来认识和解释市 场经济中的各种经济现象和经济问题。
• 作为其它应用经济和管理学科的基础。例如， 会计学、市场营销、金融学等。