美术课程标准理论测试题
一、填空题(每空1分，共32分）
１、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有的作用。

2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。

３、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。

４、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。

它分为三个层次：一是,二是相综合,三是相联系。

５、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一,尤其要加强评价和评价。

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和
两个方面。

８、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。

9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、
和四个方面来理解。

１0、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。

第一，学习开始时进行评价。

第二,学习过程中的评价。

第三，学习结束进行评价。

二、选择题（每题2分，共16分)
１、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是( )。

A、依据美术课程标准进行评价
B、注重美术学习表现的评价
Ｃ、采用一种评价方式评价美术作业
D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
２、下列资源中:①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源
属于美术课程资源的是（）
A、①②③④Ｂ、①③④⑤Ｃ、①②④⑤D、②③④⑤
3、下列说法中:①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。

属于当前课程评价中存在的主要问题的是（)。

Ａ、①②④B、①③④Ｃ、②③④D、①②③
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是()。

A、面向全体学生
B、激发学生学习兴趣
C、关注文化与生活
D、注重审美精神
5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和( )要点三部分组成。

Ａ、评价B、反思C、总结D、交流
6、（)是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。