部编人教版五年级下册语文：第一单元写作指导
习作写什么——审题意，明要求
本单元的写作主题是“那一刻，我长大了”。

我们回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间。

某
一件事情让你突然觉得自己长大了。

选择一件成长过程中印象最深的事情，写下来。

这样来解读——明主旨，巧拟题
本次习作让我们写一件成长过程中印象最深的一件事。

我们不但要把事情的经过写清楚，还要把自己
受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。

在拟题的时候，我们可以直接用“那一刻，
我长大了”为题，也可以习作的主要内容为题，如《难忘的一件事》《感动瞬间》《妈妈，我错了》《沉甸
甸的钱包》等为题。

名师讲方法——理思路，学技巧
（一）书写真实的成长故事。

我们要选择发生在自己身上或身边的真实的成长故事。

如第一次克服恐
惧，一个人睡觉。

再比如和小伙伴打闹时，一不小心撞到墙上，头破血流，认识到事情的严重性，从此再
也不追逐打闹。

在真实的基础上，我们还要选择最熟悉的、最好写的作为写作对象。

这样我们写起来才能
得心应手，材料才能信手拈来。

（二）叙事具体完整，力求生动。

我们在选择好材料后，就着手写作文。

在写作时，我们要交代清楚
时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发
生了怎样的事以及事件的过程（详写）等。

在叙事的过程中，为了使文章生动，可以使用比喻、拟人、夸
张、排比等修辞手法，还可以对人物的语言、心理、动作等进行多方面描写。

（三）反复修改，完善习作。

写完后和同学交换习作，看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体根据
他们的意见修改、完善自己的习作。

那一刻，我长大了
那一刻，我长大了！因为我体会了什么是伟大的母爱。

①
①开门见山。

记得三年级的时候，初冬时节，语文老师给我们留了一篇作文，题目是《母
爱》。

我盯着作文题独自发呆，绞尽脑汁也不知从何入手，我当然知道妈妈是
②交代事情发生的时间、爱我的，但在我印象中，好像也没什么特别的事情值得我写进作文里。

②
起因、人物。

过了会，房门打开了，妈妈抱着一床厚棉被走了进来，微笑着说：“天冷
了，冻坏了吧？我给你送棉被来啦，暖气还没来，晚上睡觉要盖好被子啊！”
③具体描写事情的经过。

说着将棉被放到我的床上，替换下原来的薄被。

③ 妈妈的微笑是那么美丽而熟
通过对妈妈的动作和语言悉。

美丽到恐怕天下只有妈妈才有这样的微笑吧！熟悉到不经意间我似乎忘却
描写，表现出妈妈对儿女了它的存在。

那一刻，仿佛在我的小小的房间里升起了一颗小小的太阳，阳光
的无私的爱。

洒满了我的房间，也瞬间照亮了我的心。

④
④着重描写感动的那一
那一刻，我找到了答案：是的，母爱是伟大的。

原来母爱无时无刻不在我
的身，它化作的每一声叮，每一句叨，每一个抱，每一杯水⋯⋯刻。

比运用切。

那一刻，我感自己好像大了，我体味到那默默无的。

那天的作文，
⑤ 一步升感情。

首尾呼。

我写得很利，因我悟到了平凡中的大，也明白了的真就是他（她）做好力
所能及的每件小事。

⑤
本文小作者扣主，述了因感的故事。

事情的行了的描写，并通言、作、心理描写表达了自己的真
感受。

文章首尾呼，条理清楚，言生，感情真。

好
喜笑开低眉目眉开眼笑大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和目瞪口呆半信半疑恭敬自言自喃喃自全神注致勃勃高采烈呆若木含情脉脉坐卧不安然若失忸怩作没精打采沉吟不决忍俊不禁然失笑幸灾若无其事若有所思和悦色和可垂气炯炯有神
佳句
1.人生中有一些刻，就像踏踏地在沙上的脚印，刻骨心，以忘。

也里面透着一些苦亦或是甜蜜，其，
就是成。

2.成，其只是一瞬的事，只是一瞬，也体会很多——心酸、苦、疼痛、甜蜜、幸福。

据，就是成——我以自
己走了很，而光却笑着：“我只不眨了一下眼。

”
3.那一刻，不知何，我只得心暖暖的，很舒服。

却又没由来的一感，于是拼命忍住眼泪，不看。

我知道，
那一刻，我大了——我学会了关心，。

4.越开越，的身影去，空中的月亮被遮住了，但空中的烟花依然，跳起了舞蹈。

我悟到了什么才是父，
原来父以前我和父一表面，是的父，我知道了看事不可看表面，主要是看事物的本。

那一刻，我
大了。

5.啊！，您我的就如烤的毛衣一，我温暖！接毛衣的那一刻，我懂了的心；就在那一刻，我我大了
⋯⋯
6.眼泪划的那一刻起，我知道，我大了。

眼泪意味着成，分离意味着考，而那一刻起，意味着我大了。

7.小候的牛，把一半的文本送元，是一种大；小英子，硬着皮独自去款，是一种大：可的你，下班回
家的父母上一茶，是一种大⋯⋯大意味着学会他人着想，大意味着学会承担任，大意味着学会感恩回⋯⋯。