解放思想讨论个人发言稿
各位领导教师：大家好！
我们组讨论的专习题是“进一步强化责任意识，树立‘振兴教育，人人有责’的思想观念，废除坐而论道、怨天尤人的陈风陋习，努力形成‘从我做起，从现在做起’的良好风气。

”
曾经在一篇/article/xinde/"target="_blank">领会到教师的责任之重大。

有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生；有人把教师比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”；这些嘉奖之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。

实践证明，一个有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。

从古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到现代的魏书生、王西文等千千万万优秀教师，人们都能感受到一种品格，一种境界，这就是一名教师的责任。

其实，在我们四十九中这个教育大家庭中，不管是学校领导，还是教师们都有很强的责任意识。

大家不断加强自我教育，对工作认真负责，不断更新知识，不断探索科学的教学方法，积极参与教研活动。

例如，本学期我们在校领导的倡导下，开展了提高课堂效率的活动。

通过学习洋思，并结合我校实际，积极探索着提高教育教学质量的新课堂教学模式。

学校搭建起新的教育平台，教师们积极参与，在实践中探索，而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。

那么，如何强化教师的责任意识呢？
一、要身体力行，以人育人。

我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好。

例如，教师要求学生不迟到，不早退，上课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对教师也有所期望，那就是严谨，认真，有学问，有修养，热爱学生，业务水平高，课上得好，尊重学生，处事公正等等。

也就是说，师生双方应该是平等的、互相配合的，这就要求教师必须学为人师，身正为范。

教师在学生眼里是完美的化身，是楷模，教师的一言一行都受到学生的关注。

因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。

假如一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，或说话消极、不负责任，或上课时接听、拨打手机，或不批改作业，那么这样的教师怎么能让学生喜欢？怎么能让学生有好的学习楷模？怎么能教书育人？
二、要不断提高自己的专业知识和业务水平。

首先要有扎实的专业理论水平。

对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，上课能够做到轻车熟路，深入浅出，难易得当，重点突出；对学生的答复能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。

其次，要有好的教学方法。

作为教师来讲，怎么教是一个很重要
的问习题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。

第三，要有比较宽广的知识面。

教师假如没有比较宽广的知识面，就不能在游刃有余，也不利于拓展学生的思维。

三、要关爱学生。

一是关心学生的思想。

要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况。

从中知道学生在想什么，需要什么。

二是关心学生的学习。

当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到开展。

哲学家爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。

”我们四十九中的教师们，心里就承载着振兴开平教育的使命，具有高度的责任意识。

克制了许多困难，全力以赴忘我的工作。

我们的教师即便身体不适；即便生活遇到困难；即便孩子生病；即便老人需要照顾；都不会离开工作岗位，不会离开自己的学生。

这是责任意识的推动，这是一个对国家对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。

正因如此，四十九中才有了美妙的今天，而她的明天将会更加绚丽多彩。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。

可以是高尚的，也可以是平凡的。

让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。

坚决废除夸夸其谈、推诿扯皮、坐而论道、怨天尤人的陋
习，扛起振兴开平教育的责任大旗。

“敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严。

”作为新时期的人民教师，让我们在开展解放思想大讨论的活动中，听从责任的召唤，尽职尽责，从自己做起，从现在做起，从细节做起，努力做一名责任心强的教师吧。

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