2.
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
3.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
10. 在限定行政区域的基础上补充里程限定 ，是清 代较明 代在地 方官员 任职回 避制度 制定上 更显细 化的表 现。
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
环球之旅——走进非洲 八年级上冊
美丽的大陆
异域风光
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非洲大陆，以撒哈拉沙漠为界分为两个部分，沙漠以南为南非，以北为北非， 北非的音乐深受阿拉伯文化的影响，几乎完全阿拉伯化，沙漠以南不少地区 还保存着自己的传统音乐，我们所说的非洲音乐通常指这些地区土著黑人传 统音乐。
洲 的 灵 感
1、非洲人有怎样的性格？
2、你知道他们演奏的乐器吗？
conga djembe
dundun
n 非洲鼓除了用于音乐 以外，它还适合运用 在哪些场合呢？
《非洲鼓乐》 *体验音乐中不断重复的节奏型 ，并用手拍出来。
节奏强弱的变化非源自洲 鼓小乐
的
表 现
结
形
式
怎
样
？
多样化 即兴 随意 自由
音 乐 与 拓
音乐源于生活。
同学们，只要我们热爱 生活，善于发现，音乐 的灵感就在身边。