第15课实用美观的竹器教学设计
一、教学目标
1.知识与技能目标:认识竹子的多种用途,初步学习用单色线条来绘画物体。

2.过程与方法目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。

3.情感态度与价值观目标：亲近自然生活，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。

二、教学重难点
1.教学重点:学会正确的观察方法,用线描方法描绘一两件竹器。

2.难点:画面线条的疏密组织、有序处理。

三、教学方法
1.教法：直观演示法、示范法、讲授法
2.学法：讨论法、小组合作探究法
四、教学教具、学具准备
1.教具准备：竹编花篮实物、各种竹器图片、多媒体白板、PPT课件。

2.学具准备：图画纸、铅笔、勾线笔或水性笔。

五、教学过程
（一）组织教学
检查学生课堂准备情况,用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。

（二）导入新课
1.观赏竹器,激发兴趣
师:在雨量充沛的南方,生长着许多的竹子。

竹子可编织成各种各样的器物,不管是城乡,几乎每个家庭都有它们的踪迹,如竹篓子、鱼笼、竹篮子、竹门帘、竹扇子......课件展示外形独特、编制仔细的竹器供学生欣赏。

师:这些图告诉了我们什么?
生：竹器形状多种多样
2.揭示课题。

板书--《实用美观的竹器》
（三）讲授新课
1.欣赏课本及PPT课件图片，引导并激发学生想象（多媒体演示）。

2.师：接下来我们欣赏下一些竹器，有哪位同学说说这些竹器有什么作用？（PPT图片）
生：装花、装菜、装礼物......
3.教师出示用线描绘的竹器写生作品供学生欣赏。

师：同学们回答的真好！那你们懂得如何去编织吗？
（提示）同学们刚刚有注意到这些竹器的边编织有什么不一样？（比如编织的线条）
生：直线、曲线、折线。

师：对我们可以用直线、曲线、折线的方法去编织（板书示范线条）。

(1)分解竹器编制方法:直线法、曲线法、折线法。

取课本作品竹器背篓分解:教师边示范画,学生用笔跟画几种编织方法。

(2)腰部横竖交叉(直线法) b.口部及背手(口部:曲线法;背手:折线) 4.教师示范
下面请看大屏幕，看看老师是如何去编织的。

（运用所学的线条示范绘画步骤）仔细观察:老师是如何画一幅竹器作品?
（1）作画步骤:
a.画大形
b.画细节
c.画竹条,注意线条的排列。

（2）小组讨论绘画步骤，小组代表总结。

5.作业练习
（1）作业要求:用线描的方法画一两件自己喜欢的竹器。

注意线条的疏密、排列。

a.一件竹器要注意构图饱满
b.两件以上的要注意遮挡关系
c.时间:20分钟,独自完成。

（2）学生练习,教师巡视辅导。

(随时提示:仔细观察,认真表现,指出画法上的不妥之处，并帮助学生寻找和表现的线条排列正确的方法。

)
（四）作业点评、作品展示
1、学生分小组展示作品,选出小组中画得好的作品展示到黑板上。

2、学生做口头评价。

3、教师表扬画得好的同学,讲评作品画得好的理由,指出一些作品的不足之处。

（六）教师总结
今天，老师带大家学习了实用美观的竹器，同学们的构思都很大
胆、有创意、画得也很漂亮。

以后我们要注意观察生活中的物品，设计出更好的作品。

(七)板书设计：
第十六实用美观的竹器
编制方法：绘画步骤：
1.直线法 a.画大型
2.曲线法 b.画细节
3.折线法 c.画竹条。