编顺口溜巧记生字
在人教版一年级下册第四组第13课《古诗两首》（由《所见》《小池》两首古诗组成）的教学中，面对课文识字12个的较大“挑战”，我与班上学生灵机一动，以“趣味识字课”的形式，充分开发、集中众人的创造力、想象力，采用自编顺口溜，巧记生字的方法，在短短一课时内，90%的学生将所有“生字宝宝”轻松“拿下”！
现将最后所精选以“通用”的顺口溜整理如下：
所：一户一斤米，所以要珍惜。

牧：骑在牛背写文章，高高兴兴去放牧。

捕：背着小竹篮，动手捕小鱼。

蝉：谁在说“知了”？单单一小蝉！
闭：人才进了门，马上要关闭。

立：头正肩平双脚立，脚跟靠拢我最直！
池：池中有了水，才能养小鱼。

惜：时间多宝贵，用心去珍惜。

阴：日是阳，月是阴，阴阳相反要牢记。

晴：太阳出来是晴天。

柔：把矛放树上，去刚留温柔。

露：早起漫步，雨过天晴看小路，晶莹透亮有露珠。

这堂课，挥洒灵感，创意无限，乐！。