来兮辞》 ) 29. 富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖 而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 ( 陶潜《归去来兮
辞》 ) 30. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨
晨光之熹微。 ( 陶潜《归去来兮辞》 ) 高考语文知识点总结 2 主要出题点：一词多义、古
今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。 古今异义：
楚。” 当：通“挡”；抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。 ” 度：同“渡”；渡过，越过。动词。 “一夜飞度镜湖月” 。 颁：通“班” ；“斑”；头发花白。形容词。 “颁白者不负
戴于道路矣。 ”
关键在态度生命只有一次 【教学目标】 、知道面对挫折不同的态度带来结果；掌握遇到时应策略。 、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使命重性善待 【新课讲授】 一、导入新课： 爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料失败八次。有人对赞叹道：“你真不起！”回答错我只是证适合做丝而已 想一：这段材料说明了什么？ 对待挫折，不同的人有态度又会导致结果。 二、新课探究 关键在态度 、面对挫折，不同的心态会带来什么结果（怎样正确待？） 当我们用消极的态度对待挫折，只能看到悲观、失望和灰暗一面遇总是退缩回避或者妥协最终被所压倒。 （）当我们用积极的心态对待挫折，就会看到乐观、进步向上一面能冷静思考分析原因寻找解决办法最终走出困境成为生活强者。 、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜向需要做到哪几点） 正视挫折，端心态。（前提） 树立信心，增强勇气。（根本保证） 冷静对待，客观分析挫折产生的原因。（基础） 确定恰当的理想和目标。（动力）
2. 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分 外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万
里霜。 ( 毛泽东《采桑子重阳》 ) 3. 东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的 城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你
的心是小小的窗扉紧掩。 ( 郑愁予《错误》 ) 4. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开 着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天 里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，
而挟重器多也。 ( 《触龙说赵太后》 )
15. 不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不
可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ( 孟子《寡
人之于国也》 )
16. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎
己，则知明而行无过矣。 ( 荀子《劝学》 )

17. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄 薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；
又像笼着轻纱的梦。 6. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如
梵婀玲上奏着的名曲。 ( 朱自清《荷塘月色》 ) 7. 越国以鄙远， 君知其难也。 焉用亡郑以陪邻 ?邻之厚， 君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君
用心一也。 ( 荀子《劝学》 )
22. 斩木为兵， 揭竿为旗， 天下云集响应， 赢粮而景从。
23. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也
?
仁义不施而攻守之势异也。 ( 贾谊《过秦论》 )
24. 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
25. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，
我为鱼肉，何辞为 ?( 司马迁《鸿门宴》 )
焉，或不焉。 ” 不：同“否” ；吗。疑问语气词。 “察王以十五城请易寡
人之璧可予不 ?” 雠：同“仇” ；仇敌，仇人。 “及仇雠已灭，天下已定” 从：同“纵”；合纵， 联合抗秦。 动词。“其后秦欲伐齐，
齐与楚从亲。 ” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。 ” 从：同“纵” ；与“横相对， “赵使平原君求救，合从于
高考语文的知识点总结
高中语文课相对于小学初中的语文基本常识来说 难度大了很多， 要掌握的知识难度也会大很多。 下面就让 XX
给大家分享高考语文知识点总结，希望能对你有帮助！ 高考语文知识点总结 1 1. 鹰击长空，鱼翔浅底，万
类霜天竞自由。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 ( 毛 泽东《沁园春长沙》 )
26. 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯
察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
( 王羲之《兰亭集序》 )
27. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦
由今之视昔，悲夫！ ( 王羲之《兰亭集序》 )
28. 既自以心为形役，奚惘怅而独悲 ?悟已往之不谏，知 来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ( 陶潜《归去
蔽甚矣！
11. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡
人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12. 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
13. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
廷。 ( 《战国策邹忌讽齐王纳谏》 )
14. 人主之子孙则必不善哉 ?位尊而无功，奉厚而无劳，
籍，唐人尚未盛为之。 ” 暴：同“曝”晒。动词。 “虽有槁暴，不复挺者，輮使
之然也。” 暴：同“曝”暴露，显露。动词。 “思厥先祖父，暴霜
露，” 倍：通“背” ，背叛，忘记。动词。 “愿伯具言臣之不敢
倍德也。” 被：同“披” ；覆盖在肩背上，动词。 “廉颇为之一饭斗 米，肉十斤，被甲上马。 ”不：同“否” ；不。副词。 “或师
文言文中两个单音词连用，正好是现代汉语中的某个词 语，貌似现代汉语中双音词， 容易造成错觉， 使人望文生义，
把他们看成一个双音词，造成误解。 1、汝岂得自由 ( 自作主张 ) 《孔雀东南飞》 2、璧有瑕，请指示王 ( 指出来给……看 ) 《鸿门宴》 3、至于成立九岁不行 ( 成人自立， 不能行走 )《陈情表》 4、而世之奇伟瑰怪非常之观 ( 不平常、不一般 ) 《石钟
自我疏导，排解。（主要方法） 请求帮助，向他人倾诉。（有效方法） 精神升华，将挫折、痛苦忧愁转化为行动的不竭力。（主要方法） 掌握战胜挫折的方法。具体有：自我疏导、合理宣泄移情目标升华 不同的心态，结果 积极心态：取得成功，就事业 消极心态：悲观失望，一事无成 反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进 、积极走出挫折的方法 （）正视现实和挫折，不回避端心态。 （）认真分析和解剖挫折产生的原因。 （）树立正确的理想和目标。 （）树立信心，增强勇气。 生命只有一次 生命之美 生命是美丽的，真正虽然有时并不完但我们无法去赞。会走向尽头如同鲜花繁衰草木枯荣这些世间在自己限中展现了那么绚风采 我珍惜生命，因为崇拜真正的美丽。 在现实生活中，有些人过分地看重目标的和程艰辛忽视了快乐美好。他们一旦遇到严挫折往会用自己命换取问题所谓“解决” 某县七年级（九）班的历史老师江检查学生作业时，发现王未完成便把他叫到教室外走廊上批评了几句承认错误但还让在全同面前讨当近后没有跟进去竟转身从四楼跳下。事被紧急送往医院抢救不治亡
山记》 5、室仅方丈，可容一人居 ( 一丈见方 ) 《项脊轩志》 通假字是古人在书写时用同音代替的办法写成的别字，
有三种情况： 一是同音通假，如“以”通“已” ； 二是双声通假 ( 两个字声母相同 ) ，如“胡”通“河” ； 三是叠韵通假 ( 两个字韵母相同 ) 如“属”通“嘱”等。 这是古汉语中特有的一种语言现象，我们在课本中常见 的通假字表现形式为“×通×” ( 或“×同×” ) 。通假字与 本字一定是音同或音近的，联系上下文字意思讲不通时，可 考虑该字为通假字。值得注意的是，通假字是约定俗成的， 不能随意指定某字为通假字。 高中语文基础知识总结：通假字： 案：同“按” ；审察，察看。动词。 “召有司案图，指从 此以往十五都予赵。 ”板：同“版” ；字版。名词。 “板印书
亦无所害。 8. 夫晋，何厌之有 ?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙
秦，将焉取之 ?阙秦以利晋，唯君图之。 9. 因人之力而敝之， 不仁；失其所与， 不知；以乱易整，
不武。 ( 《左传烛之武退秦师》 ) 10. 今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝 廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之
矣，不如登高之博见也。
18. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能
水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
19. 故不积跬步， 无以至千里， 不积小流， 无以成江海。
20. 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；锲而
舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 ( 荀子《劝学》 )
21. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，