大班数学：3的分解组成活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
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2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
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五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
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2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸2019-05-14活动目标： 1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。
2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。
活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。
活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。
活动准备：图片作业纸数字卡活动过程一、复习导入:(出示磁性教具) 二、新授：学习3的组成 1、出示图引导幼儿观察。
2、师：小孩一共钓了几条鱼？ 3、引导幼儿探索师：你们来看这里有两个鱼缸，怎样把3条鱼分在两个鱼缸里，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？ 4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。
5、师：记录幼儿分的方法。
6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。
三、幼儿操作练习 1、幼儿完成练习 2、讲评作业四、游戏活动“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。
五、总结全课六、活动延伸。