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活动地点
村委会多媒体
活动目的
1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程
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1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
2.写春节日记。
社区反馈评价
通过家庭、社会，了解春节的常识
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活动名称
清扫街道卫生
活动日期
2018年5月20日
指导老师
王双双
参加学生（班级）
六年级
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活动地点
各道路
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程
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1、参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
4、 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。
活动过程
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1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
2．赴劳动基地实地调查
社区反馈评价
学习认真，孩子们用心聆听、学习知识。
活动名称
垃圾的调查
活动日期
~
2018年4月23日
2、各街道的拐角处清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价
清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
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活动名称
对我国的民俗文化做一次调查
活动日期
2018年2月23日
指导老师
常旭
参加学生（班级）
五年级
,
通过本次活动学生亲自到手打扫，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
学生劳动实践基地活动记录
时间
?
地点
苹果地
参加人员
七、八、九年级学生、班主任
劳动
*
活
动记录
2018年11月9日，我校组织四、五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到果农苹果地参加劳动实践活动。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
社区反馈评价
通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
2、调查小区的卫生情况。
。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
指导老师
梁晓军
参加学生（班级）
四年级
活动地点
校外
活动目的
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1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
在实践活动中，学生在果农的指导下亲自动手摘、装苹果，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动名称
《
家庭绿色植物活动日期2017年源自0月23日指导老师常旭
参加学生（班级）
五年级
活动地点
"
劳动基地花窖
活动目的
1、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
2、进入劳动基地实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出周围环境生态优势和不足。
3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。
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学生学生劳动活动记录
时间
地点
枣元头村
参加人员
四、五、六年级学生、班主任
?
劳动
活
动记录
2017年9月13日下午，我校组织四、五、六年级学生、班主任，来到村里，对道路、街道进行彻底清扫。
在活动中，将卫生区进行下分，通过比赛的形式开展，在打扫的过程中感受到了劳动的辛苦，同时体会到了清洁工打扫卫生的不容易，也培养了他们不乱丢垃圾的好习惯和团结合作的精神。