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八年级下册语文练习册答案浙教版
第二单元《雪》答案
一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)；
8、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。

这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。

9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。

但是
它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。

这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。

10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。

北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让
(2)《屈原》；1942；“皖南事变”；战国；*；爱国；抗日战争
5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。

6、(1)屈原
(2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是
“口字旁”。

从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。

二、（一）6、“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚定的信念
13、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。

因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。

“不辜负”三字表达了报效之意。

后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。

14、煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。

从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。

今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑
《雨》
5、李白的“举头望明月，低头思故乡”。

“举杯邀明月，对影成三人。

”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”
张九龄“海上生明月，天涯共此时。

王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。

苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”
二、（一）
6、赞美。

因为飞蛾在死的瞬间得到光，也得到热了。

7、不矛盾。

珍惜生命指的是不作无谓的牺牲，这里的“死”指
是指星星给予他的安慰。

13、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。

14、都感到无上的安慰．存在着信心和希望。

表达出作者追求光明的理想永远不会改变。

15、事不相关，但人物境遇相似。

16、星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

第二单元《海燕》答案
喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

6、是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。

7、(1)“抱”“摔”“甩”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的狂獗。

(2)“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。

(3)“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突幽了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

第二单元《组歌》答案
一、1、津液(jīn)；炽热(chì)；祷词(dǎo)；执拗(niù)；夜阑(lán)；天穹(qióng)；纤细(xiān)；酷肖(kù)
2、镶；嵌；璀；璨；吁；壑；凌；翱；翔
3、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。

千山万壑：形容山比较多。

壑：山沟或大水沟。

盛气凌人：傲慢的气势逼人
10、①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递．更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。

11略
（三）12、(1)花开花谢，就像大自然在说话、沉默；(2)绿茵中
经常花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

13、纯洁；神圣
14、渴饮朝露，向往光明。

从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

15、婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。