《舞蹈基础》
教学大纲
一、课程信息
课程名称：舞蹈基础
课程类别：专业基础课
课程性质：必修
计划学时：26
计划学分：3
先修课程：无
选用教材：《舞蹈基础》，胡小蓉主编，2020年；人民邮电出版社出版教材
适用专业：本书可作为本科院校、职业院校学前教育专业、初等教育专业，以及幼儿师范学校相关专业课程的教材。

课程负责人：
二、课程简介
本书以创新性、针对性、专业性、示范性为编写原则，采用“做中学、学中练”的方式，建立了以训练幼儿教师舞蹈动作和创编能力为主线的教学体系，引导读者系统、规范地学习幼儿舞蹈基础的要点和技巧，全面提升个人魅力和素质，从而使读者更加高效地履行工作职责。

本书内容全面，结构清晰，共分为八章，主要内容包括舞蹈与舞蹈教育、软开度训练、芭蕾舞形体训练、中国古典舞训练、少数民族民间舞蹈、地方民间舞蹈、外国风格性舞蹈和舞蹈欣赏。

本书提供了大量的基础舞蹈动作解析和舞蹈组合案例，还配有大量的演示图片，可以让读者直观、形象地观看舞蹈的基本动作，既便于一线幼儿教师教学，也便于爱好者进行自主学习。

三、课程教学要求
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定
注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1．理论配合实战训练进行学习，提高学生的舞蹈基本功。

2．教师在学生做出舞蹈动作之后指出其不足之处，并进行亲自示范，规范学生的舞蹈动作。

3．让学生到幼儿园实习，教孩子们跳舞。

（二）学生课外阅读参考资料
《舞蹈与幼儿舞蹈创编》，涂远娜，邹萱萱主编，2015年；人民邮电出版社出版教材。

七、课程改革与建设
本书立足于成品舞蹈作品，通过案例演示，让读者真正掌握幼儿舞蹈的理论与应用技巧。

本书采用图解教学的体例形式，图文并茂，让读者在学习过程中更直观、更清晰地掌握幼儿舞蹈基础知识，全面提升学习效果。

本书配有完整齐备的教学PPT、教学大纲、教案、习题答案等文件，登录人邮教育社区可以下载并获取相关教学资源。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

期末考试成绩占期末总评的50%。