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标题一
你的幻灯片只是帮助别人记 忆，它的作用是辅助性的。 只在幻灯片上强调最重要的 东西。而那些细点，则通过 你的嘴巴说出来。
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PPT幻灯片 我布置班干部们利用班会为他开了一个小小的送别会，1会、场找的到气要氛替可换想的而图知片。，同点学击们图流片泪。在留言簿
上留言，握着手互道珍重，连平日最不关表达的孩子也随大家含泪唱起“友谊地久天长”的歌曲，
怎么替换图片? 整个班级被一种浓浓的同学情包围着，在这动人情境中2，、同找学到们顶都部真的切工地具感栏受，到点友击情格的式珍。贵！在事
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献爱心”活动，开办赛诗会，演讲比赛等活动，并充分利用学校组织的春游、运动会、参观等活动。 来为学生创设情境，使作文的源泉变为一潭活动水。如：去年年未，我班有一名同学要移居加拿大， 想到同学们想处六载，情深谊厚，今朝分别不知何日再聚首，为给孩子们创造一个传递友情的机会，
育资源，优化语文学习环境，创造性地开展教学活动。”造成目前学生“榨文”的主要原因，应该 是作文环境单一，可供写作的材料太少，总是写那些司空见惯的事，难以勾起他们的表达欲望。叶 圣陶老先生曾经说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自活泼流个不息。”
PPT幻灯片 我们的生活丰富多采，为什么不充分利用这丰盛的资源1来、为找学到生顶创部设的作工文具情栏境，，点使击他插们入自。主地投入
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到写作当中去呢？在日常的教学工作当中，我经常有意识、有计划地为学生组织一些活动，指导他
怎么插入图片? 们留心观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验，从3而、积单累击写图作片素。材，写出真情实感，比如，在
父亲节、母亲节前夕，分别给学生一周时间为爸爸、妈妈做一件好事；在班级有目的地开展“
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
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后的随笔中，学生那浸润了真情实感的文字谈来令人落泪：“从来没有想过，我们之间的 3、找到 更改图片。
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
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CONTENTS
1 签约仪式介绍 2 项目发展规划 3 活动才艺汇演 4 企业领导寄语
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