课文解读
1.第一自然段主要讲了什么？
①在结构上，第 1 自然开 门见山，总起全文。
②在内容上，简述日月潭 的位置及周围的环境。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2.试赏析这一句话主要讲了什么？
这句话通过运用两个比喻生动形象地描 写 了日潭和月潭的形状，说明了日月潭名字的 由来。
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
jì
迹
音序 部首 笔画 结构
J 辶 9 半包围
足迹
yāng
央
音序 部首 笔画 结构
Y 丨 5 独体
中央
lì
丽
音序 部首 笔画 结构
L 一 7 上下
美丽
huá
华
音序 部首 笔画 结构
H 十 6 上下
才华
zhǎn
展
音序 部首 笔画 结构
生字认一认
tán hú
rào
mào shèng wéi shèng yāng
潭湖 绕 茂 盛 围 胜 央
dǎo huá
shā
tóng
jìng
yǐn
kè
岛华 纱 童 境 引客
“胜、央、华”见“生字写一写”
tán
泥潭
hú
湖泊
rào
环绕
mào
繁茂
shèng
盛开
wéi
围栏
dǎo
小岛
jìng
仙境
shā
纱窗
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
月
月潭：弯弯的像月亮。
潭
美丽景色——清晨：晨星、灯光倒映水中 中午：清晰/朦胧，仙境
写法巧借鉴
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景 物一片朦胧，就像童话中的仙境。
写法点拨：这句话运用了比喻的修辞手法，写出了雨天的 日月潭朦胧神秘的美。
学习了上面的写作方法，你能运用比喻的修辞手法 写一个句子吗？
5.最后一段有什么样的作用？
①在结构上，照应开头，总结全文。 ②在内容上，写了日月潭因为风光秀丽， 吸引了许多中外游客。
主题归纳
课文向我们介绍了日月潭的地理位置、名 字由来，以及在清晨、晴天雨天的中午时的秀 丽风光，展现了日月潭的迷人风姿。
文章结构
美丽迷人
位 置——我国台湾省
日
名字由来——日潭：圆圆的像太阳；
yǐn
引路
tóng
儿童
kè
客人
生字写一写
míng
名
音序 部首 笔画 结构
M 夕 6 上下
名胜古迹
shèng
胜
音序 部首 笔画 结构
S 月 9 左右
胜利
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
Z 尸 10 半包围
展览
xiàn
现
音序 部首 笔画 结构
X 王 8 左右
发现
pī
披
音序 部首 笔画 结构
P 扌 8 左右
披风
多音字 báo
薄 bó
bò
薄饼 薄利多销 薄荷
huá 才华
华
huà 华山
造句： 这种薄荷味的薄饼没有市场竞争力，只能薄利多销。
近义词 环绕—— 围绕 清晰—— 清楚 反义词 清晰—— 模糊
部编人教版 二年级上
日月潭
(八单元 )
课文导入
大家知道我国的宝岛台湾吗？那里有许多美丽的 自然风光，其中台湾最大的湖泊日月潭的景色尤为 秀丽。今天，我们一起来欣赏一下它的美丽风光吧！
日月潭
日月潭位于我国台湾省，旧称 龙湖、珠潭、双潭。它以光华岛为 界，北半湖形状如圆日，南半湖形 状如弯月，日月潭便由此而得名。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
3.清晨的日月潭景色是怎样的？
清晨，湖面上飘着薄 薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
4.赏析加彩的词语。
“朦胧”一词恰当地写出了日月 潭下雨时的朦胧之美；“轻纱”给 人缥缈的感觉；“仙境”说明日月 潭很美丽，如梦如幻。
茂盛—— 茂密 展现—— 展示
朦胧—— 清楚
词语释义
【清晰】清楚。 【朦胧】不清楚；模糊。 【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。 【名胜】有古迹或优美风景的著名的地方。 【隐隐约约】看起来或听起来不是很清楚。
整体感知
课文是按照什么顺序描写日月潭景色的？
课文是按照时间顺序 来描写日月潭景色的。先 描写了清晨的美景，又分 别描写了晴天和雨天的中 午的美景。
运用示例： 美丽的小雪花，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇
动着薄薄的翅膀，来到人间。
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
茂盛（ shèn√g shèn ）
足迹（jī
√jì ）
发现（jiàn
xià√n ）
2.根据课文内容填空。
①清晨，湖面上飘着薄薄的（雾 ）。天边的 （灯光）和山上的点点（晨星），隐隐约约地 （ 倒映）在湖水中。
②要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上（轻纱），周围的景 物一片（朦胧），就像童话中 的（仙境）。
教材习题 朗读课文。背诵第2--4自然段。
（ 1）停顿（/）、重音（__） 示例：清晨，湖面上/飘着/薄 薄的雾。天边的晨星/和山上的点点灯光， 隐隐约约地/倒映 在/湖水中。 （ 2） 背诵指导：反复朗读这一部分，了解景物的特点，弄 清句与句之间的联系，抓住重点词语背诵。