让每一名前来学习的孩子受到最系统、最有效、最全面的辅导中心简介:金钥匙教育中心是一家专门从事学生学习能力开发和学习兴趣培养,具有丰富教学管理经验的大型家教服务机构。
自2001年创办以来,接收了上万名前来学习的学生,特别是中高考教育辅导成绩非常显著,使每一名来中心学习的学生都能从不同的角度得到知识上的收获。
中心汇集数百名北京一线教师及百余名拥有丰富教学经验的中青年专职教师。
秉承“个性化管理、全方位服务”的办学理念,为每一位学员提供全方位的个性化辅导。
中心授课教师以其深厚的文化功底,成功的教学方法和辅导技巧,赢得了广大家长、学生和社会各界人士的普遍赞誉。
办学理念:中心秉承“个性化管理、全方位服务”的办学理念,由心理咨询老师、专职班主任、文理科老师及教学辅导老师组成专业化教育梯队,对学生进行有针对性的教学辅导,量身度造多种优质的教学方法,让学员“鱼”、“渔”双收。
使学生既牢固掌握知识,又学会自我调控,扫除学习上和心理上的障碍。
教学目标:中心实行一对一个性化辅导,结合多年课外辅导经验提出:“适合自己的才是最好的”这一个性化口号。
为每一位学员精心选派最适合的教师。
为“让每一个前来学习的孩子接受、最系统、最有效、最完善的教育。
”这一教学目标实现而不懈努力!教学特色:1、计划性强:为孩子量身定做辅导计划,让孩子享受最系统的辅导;2、针对性强:针对孩子的薄弱点进行定点授课,直指目标。
让孩子享受最有效的辅导;3、选择性强:选择与孩子性格最适合的教师,用教师自身的教学风格吸引孩子,影响孩子,使孩子学习性格品质全面成长。
让孩子接受最完善的辅导。
金钥匙教育注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。
所有教学过程都在中心教务的监控下,根据学生的原有基础,制定科学切实有效的教学计划,建立定期信息反馈机制,层层落实,定期评测,具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。
金钥匙教育自开办以来,一直与重点中学进行教学合作,从而能准确把握中高考命题趋势;拥有一支教学经验丰富的师资队伍,聘请特高级一线教师任教,确保教学质量。
另有大批高、中级优秀教师,精于一对一个性化辅导。
全程跟踪监控学习中心教学部要求授课老师每次上课前认真备写教案,满自然周要对学生做周测试,满一个月要对学习主体进行测评,每周要与家长和学生电话沟通。
学习中心检查月总结和教学效果,并认真听取家长和学生对授课老师的反馈信息,以便及时调整教学计划,努力提高教学水平。
金钥匙教育的“四大目标”和“五大特色”是:四大目标:高三和初三----- 专项串讲技巧点拨高分定夺。
高二和初二------ 查缺补漏规律总结超前提分。
高一和初一----- 知识衔接同步加强夯实基础。
小学 ----- 培养兴趣强化训练抢跑领先。
五大特色:一、全方位学科能力测评,制定个性化教学方案。
二、心理解压、咨询辅导,调整心态、跟进教学。
三、一对一因材施教,针对性选派优秀骨干教师。
四、学习管理师同步跟进沟通、协同家庭教育进程。
五、教学部定期检测诊断分析、建立个人提分档案专业教师团队。
一、免费咨询一、免费咨询1.电话咨询:一流的咨询老师随时为您服务,可以让您快捷的了解我们个性化服务的过程,您也可以简要的介绍学生情况,;2.现场咨询:欢迎您与学生在方便的时候直接到我们中心详细咨询,专业的咨询老师对学生的具体情况了解后,进行科学分析,找到最适合的方法。
二、个性化测评——学科能力测试学习方法测试学习能力测试应试能力测试操作性强的简单测试,从学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等方面多角度科学全面考察学生学习问题根源,寻找学科能力及应试能力提升空间,提供解决学习问题的重要依据。
三、方案制定专业咨询师经过调查、面谈、分析资料、现场测试等多种手段,把握学生学习中存在的各种问题,科学制定完全针对单个学生的个性化教学方案和辅导计划,代表项目:《全方位能力报告》、《学习方法指导方案》、《学习能力提升方案》。
四、文化课辅导一流家教老师根据教务部指导,依据学生实际情况整合方案备课,亲自上门进行一对一的辅导教学。
第一次试讲之后,有针对性地为学生选配切实可行的辅导教材,按时按量完成课时。
五、测试月评每月根据学员的课程进度进行相应的测试,由教务部评价效果,并做相应调整,力求让学生能及早进入学习状态,尽快提高学习成绩。
六、特色心理辅导针对学生学习中出现的各种问题,专业咨询老师定期对学生进行电话回访,了解学生的学习动态,进行专业心理辅导。
梦想从这里开始——金钥匙教一对一辅导金钥匙教育一对一辅导将传统的“因材施教”理念转化成可执行的“个性教育”,将家教市场上的个人行为发展成有秩序的正规机构行为,其核心竞争力就是自身独创的教学系统和教学经验,能够全程测评跟踪辅导效果。
全程个性化诊断系统包括:专家团队对学生进行测评诊断,科学分析学生的学科漏洞、学习方法、学习风格、学习习惯等;根据学生的个人特点,制定专属于该学生的个性化辅导方案,匹配适合学生的资深教师,一个老师专职辅导一个学生,因人施教。
金钥匙的一对一辅导与传统补习、家教有天壤之别,不是把孩子当成学习机器,而是根据每个孩子的特点,量身定做个性化的学习解决方案;一、贴心辅导,准确高效。
由于学生的个性特点和学习情况千差万别,不当的学习方法和观念也可能已根深蒂固,要解决种种学习问题并非易事。
北京金钥匙教育中心的个性化学习中心根据学生性格、学习程度、学科薄弱点的不同有的放矢地进行知识、方法、技巧等全方位辅导,旨在全面提高学生的学习兴趣、学习能力和学科成绩,以及通过优秀教师的身教潜移默化地影响学生成长中的人格。
二、专业的教师团队。
人大附中、北大附中、清华附中、北师附中、首师附中等北京市各个重点中学的一线教师将从英语、数学、物理等全科科目方向,针对中考、高考深入研究、分析中高考命题思路,紧跟中高考改革方向,全面提高,帮您养成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法!三、专业的教学计划。
课程施行严格的一对一流程,一方面根据学员提供的近期月考、模考或期中、期末试卷。
由教师分析后,为学生量身定做学习计划,帮助孩子及时消化、查缺补漏、巩固知识,及时发现和解决问题。
教师将培养学生正确认识考试中各项知识点的分布比例,确定需要学生特别重视的主要考点,激励学生勇敢面对挑战,取得高分。
四、独特新颖的多元智能测试体系。
这套科学的测试系统,能准确找到学生的智能倾向,了解到各项先天智能的发展状态,对于平衡各领域的发展、重点加强先天强项所表现出的兴趣和爱好,以及对孩子的成长具有重大的意义。
在教学中我们针对学生的智能倾向,有针对性地进行教学,让学习成为乐趣,让每个学生的强项智能都可以尽情发挥,提高成才的机会。
五、高效的教学模式。
在一对一教学中,老师能面对面了解学生学习习惯、知识疏漏点、个性特点等信息,授课思路会更清晰,授课重点也可根据学生情况及时调整,这样有的放矢的授课,效率极高。
教学实践证明,金钥匙教育中心个性化学习中心采用“分项突破”的教学方法,可以更大程度地挖掘学生的学习潜能,更大限度地提高学生的学习兴趣,达到高效率的教学效果。
六、全方位跟踪回访。
学科顾问深入咨询学习习惯与心理,专属的教学助理及时辅导答疑,把握学习动态,全程跟踪学习进度,及时与家长沟通学生的学习效果。
这些全方位的服务能及时、高效地提高学生的学习成绩。
金钥匙教育辅导特色1、让孩子每节课都有收获,每次授课内容的重点和基本知识,达到100%掌握,提高学生的学习兴趣和考试成绩。
每次课让孩子都有成就感、满足感,受到老师表扬,有自信,让孩子感到学习的快乐。
2、如何让孩子感到学习的快乐要点知识讲细,同学100%掌握;授课方法灵活、风趣、互动;激励教学,对每位孩子给予人格尊重,给予成功的机会与经验,增加该科的学习兴趣,在人格中形成自信。
据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式:专业的教育咨询师,通过学大的个性化教学管理系统(PPTS),对学生进行全面的“个性化分析诊断”,对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,并向家长提供完整、详细的评估报告;教育咨询师将组织学大教育的学科专家、学科教师、学习管理师和心理咨询师,全面分析学生特点并为学生制定科学的个性化辅导方案;资深的学科教师对学生进行1对1面授教学,在教学过程中注重结合学生特点开发个性化的课程内容,通过个性化的教学方式保证优质的辅导效果;注意激发学生的学习兴趣和思维潜力,帮助学生灵活掌握知识结构,深入领会解题规律,学会举一反三,大幅提升应试能力与学习能力;细致、周到、极富责任心的学习管理师,及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题;详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,综合评估学生在学习成绩、学习习惯方面的提升;为学生和家长提供无微不至的学习管理服务,通过面谈、电话回访、家长会、教学讨论会等方式及时与学生、教师、家长进行多方沟通;学大教育为学生提供免费的陪读服务,在1对1辅导课程之余,学生可在宽敞、明亮的陪读教室预习和复习功课;优秀的陪读教师会始终陪同学生,及时解答学生的疑难问题,提供必要的帮助与辅导;学大教育部分学习中心特聘专业的心理咨询专家,帮助学生建立更加积极健康的心理状态,辅助解决学生学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题;通过班级授课、1对1沟通等多种方式的心理辅导讲座,帮助家长与学生进行有效沟通;学大个性化教育专家,对个性化教学模式进行不断改进,同时关注学生个体的学习过程、研究教育教学规律,为不断改进教学体系、提升教学质量而不懈努力。
根据个性化教学对学生全面发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学、通过3种辅导方式、获得3种提升结果的“133”提升计划:。