《C语言程序设计》课程设计课题表一、A类1.职工信息管理系统设计2.职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。
试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：3.1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入4.2、职工信息浏览功能－－输出5.3、职工信息查询功能－－算法6.查询方式：按学历查询、按职工号查询、条件组合查询7.职工信息删除、修改功能(可选项)8.图书信息管理系统设计9.图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。
10.试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：11.1、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入12.2、图书信息浏览功能－－输出13.3、图书信息查询功能－－算法14.查询方式：按书名查询、按作者名查询、条件组合查询15.图书信息的删除与修改(可选项)16.图书管理系统设计17.图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等18.功能描述：19.1、新进图书基本信息的输入。
20.2、图书基本信息的查询。
21.3、对撤消图书信息的删除。
22.4、为借书人办理注册。
23.5、办理借书手续。
24.6、办理还书手续25.要求：使用文件方式存储数据。
26.实验设备管理系统设计27.实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。
28.主要功能：29.1、能够完成对设备的录入和修改30.2、对设备进行分类统计31.3、设备的破损耗费和遗损处理32.4、设备的查询33.要求：使用文件方式存储数据。
34.学生信息管理系统设计35.学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。
试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：36.1、系统以菜单方式工作37.2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）－－输入38.3、学生信息浏览功能－－输出39.4、学生信息查询功能－－按学号查询、按姓名查询、40.5、学生信息的删除与修改(可选项)41.要求：使用文件方式存储数据。
42.学生成绩管理系统设计43.学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
44.主要功能：45.（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改46.（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分47.（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单48.（4）能按班级输出学生的成绩单49.要求：使用文件方式存储数据。
50.学生选修课程系统设计51.假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。
试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：52.1、系统以菜单方式工作53.2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入54.3、课程信息浏览功能－－输出55.4、课程信息查询功能－－算法56.查询方式：按学分查询、按课程性质查询、57.5、学生选修课程(可选项)58.学生成绩记录簿设计59.编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。
具体功能：60.（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；61.（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；62.（3）按学号或姓名查询成绩；63.（4）添加成绩记录；64.（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；65.（6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息(可选项)。
66.学生籍贯信息记录簿设计67.编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。
具体功能：68.（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；69.（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；70.（3）按学号或姓名查询其籍贯；71.（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；72.（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息(可选项)；73.销售管理系统设计74.某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。
每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。
每张便条包含内容：1）销售员的代号，2）产品的代号，3）这种产品的当天的销售额。
每位销售员每天上缴1张便条。
75.试设计一个便条管理系统，使之能提供以下功能：76.1、便条信息录入功能(便条信息用文件保存)－－输入77.2、收集到了上个月的所有便条后，读取销售情况78.1）计算每个人每种产品的销售额。
79.2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）80.3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）(可选项)81.成绩管理系统设计82.现有学生成绩信息，内容如下83.姓名学号语文数学英语84.张明明01 67 78 8285.李成友02 78 91 8886.…. .. .. .. …87.请编写一系统，实现学生信息管理，软件的功能要求：88.(1)信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。
此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息89.(2)信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询90.(3)成绩统计：要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计出在此分数段的学生情况。
91.通信录管理系统设计92.编制一个通信录管理系统，每个联系人信息包括：姓名，性别，出生日期，手机，地址。
93.具体功能要求：94.1、联系人信息录入功能（用文件保存）－－输入95.2、联系人信息添加功能96.3、联系人信息显示功能97.4、联系人信息的删除与修改功能5、将联系人信息存储到文本文件中13．银行账户信息管理系统功能要求：1、具有查询帐户余额的功能2、具有简单的存取款功能3、能够实现帐户的插入、删除和修改4、具有帐户信息的保存功能二、B类1.背包问题：已知n个物品的重量依次为W1>W2>…Wn，一个背包可以容纳的物品重量为w，设计程序将这些物品放入背包，要求所放置的物品的总重量正好为w。
2.设计程序以打印任意一年的日历，要求每个季度的三个月并排打印，每个月的一个星期在一行打印，格式如下：年号1 2 34 5 67 8 910 11 123.设计一套有关链表程序所需要的函数，提供建立链表、求链表中的结点数、逐个显示链表元素的值、按序号查询结点、按值查询结点、在指定序号的位置上插入结点和删除指定序号的结点等功能。
在此基础上编写应用程序。
4.设计一个学生注册管理系统，能对学生注册信息（学号、姓名、性别、出生年月、所在系、专业、电话号码）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。
5.设计一个学生成绩管理系统，能对学生成绩信息（学号、课程名称、成绩）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。
因为一个学生会选修多门课程，所以一个学生会有多条成绩信息。
6.设计一个课程信息管理系统，能对课程信息（课程编号、课程名称、学分、先修课号、任课教师）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。
7.设计一个图书管理系统，能对图书信息（图书编号、书名、ISBN、出版社、作者、价格）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。
8.学生通讯录管理系统设计9.设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。
1）主要功能：10.（1）能建立、修改和增删学生通讯录11.（2）能够按多种方式进行查询12.2）要求：界面友好，易于操作，采用文件存储数据。
13.职工工作量统计系统设计14.编写有一个程序，该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计。
程序按完成数量对他们排序，并确定他们的名次。
按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。
要求程序用有序链表存储数据信息。
15.模拟时钟程序16.要求：能准确地利用数字显示日期和时间，在屏幕上显示一个运行的电子时钟，按任意键时程序退出。
17.编程实现文件的基本操作：1）显示当前目录下有哪些文本文件；2）由用户输入选中的一个或多个文件名；3）由用户选择文件操作功能：复制、删除、移动（到指定文件夹下），并实现相应的功能；三、C类1.设计一个学生注册管理系统，能对学生注册信息（学号、姓名、性别、出生年月、所在系、专业、电话号码）进行查询、修改、增加、删除和存储等。
2.设计一个学生成绩管理系统，能对学生成绩信息（学号、课程名称、成绩）进行查询、修改、增加、删除和存储等。
因为一个学生会选修多门课程，所以一个学生会有多条成绩信息。
3.设计一个课程信息管理系统，能对课程信息（课程编号、课程名称、学分、先修课号、任课教师）进行查询、修改、增加、删除和存储等。
4.设计一个图书管理系统，能对图书信息（图书编号、书名、ISBN、出版社、作者、价格）进行查询、修改、增加、删除和存储等。
5.设计一种结构能表示最多1000位的大整数（正、负均可），并实现这类数的加、减运算。
6.设计一种结构能表示最多1000位的大整数（正、负均可），并实现这类数的乘运算。
7.已知一类用于表示集合的数组的元素是递增有序的，试分别编程实现这类集合的交集和并集。
8.设计程序将两个递增有序的数组合并为一个递增有序的数组。
9.编程实现将选中的若干个文件的内容依次复制插入到一个新文件new.txt中。
10.剧场座位使用N*N的二维数组表示，元素值为1，代表票已售出，为0代表尚未售出，用户要求购买剧场中一块连续的num*num个座位，返回座位的起始行列坐标，找不到返回－1。
11.判断一个串中的三类括号（{ [是否匹配。
12.函数f(char *s,char del)，将非空字符串str分割成若干个子字符串并输出，del表示分割时的标志字符。
如：str为“33123333435”，del的值为‘3’，调用此函数后，将输出3个子字符串，分别为“12”，“4”，“5”。
13.13个人围成一圈，从第一个人开始顺序报数1，2，3。
凡报到3者退出圈子。
找出最后留在圈子中的人原来的序号。
（用数组分别实现）。
14.设计一个设备信息管理系统，能对设备信息（设备编号、设备名称、生产厂商、购买日期）进行查询、修改、增加、删除和存储。