教学重点
Letters: Cc Dd
Words : candy doughnut
Drills: I don’t like…I like…
教学难点
Drills: I don’t like…
I like…
课型
新授课
教具
Tape recorder, slide show，
pictures and cards
2)Practice in groups.
3)Invite the groups to act out their dialogues.
Make up the new drills in groups .
Fill in the Assessment table.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快、情境教学法；合作学习法。
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）
课题
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
apple banana mango bread
√
语音
语言
目标
I don’t like……I like……
√
话题
要求
Food and fruit
√
任务
设计
Grandma is ill, Let’s go to see her or take part in Mary’s party
Lean the sentences with the cards.
4) Let’s chant
5) Talk about the pictures
6)Listen and number the new dialogue and then read after the tape
7)Practice in groups
2）Finish the Assessment table
教学效果反馈：
Teaching Procedure（教学过程）
教学程序
具体教学环节
教法学法
及教具
Setp1 Revision
Step2 Presentation
Step3
Practice
Step4 Activities
Step5
Assessment
2)Learn the English letters“Aa apple mango,Bb bread banana”and divide into groups.
Learn the letters and find it on the blackboard.
3) Learn the sentences…I like…:I don't like…
Words : apple mango banana bread
Drills: Ils: I don’t like…I like……
课型
新授课
教具
computer and pictures
学具
some cards and
colour markers
Step 5
Assessment
1. Sing a song.
2. Revise the English letters and the fruit words
1) Learn the new words and divide into groups.
Learn the words with the pictures then read and sing a song
学具
Cards, pictures
and numbers
教法
TPR教学法、合作学习教学法、情境教学法、愉快教学法。
学法
与他人合作完成学习任务
板书设计：
Unit 4 Do you like candy?
Lesson 20
作业：
1）Try to make up some new dialogues in groups
图片、电脑。
合作学习法；情境教学法。
电脑、投影。
情境教学法、任务型教学法、合作学习法。
图片、投影。
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B：高级要求（理解和运用）
课题
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
candy doughnut
√
语音
语言
目标
I don't like…I like…
√
能力目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力、实践能力和合作精神。
情感目标
良好的饮食习惯。
学习策略目标
鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识目标
了解中国饮食与西方饮食习惯。
教学重点
Letters: Aa Bb
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计：Lesson 19
Aa Bb
apple mango banana bread
I like……
I don’t like…
Homework：
1）Try to make up some new dialogues in groups
√
话题
要求
Food and fruit
√
任务
设计
Grandma is ill, Let’s go to see her or take part in Mary’s party
√
能力目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。
情感目标
培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
2）Listen to the tape .
教学效果反馈：
Teaching Procedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step 1
Revision
(Warm up)
Step 2
Presentation
Step 3
Practice
Step 4
Additional
activities
Act out the dialogue in front of the class
1)Grandma lo it ill let’s go to see her with some food or take part in Mary’s party please.
Using the sentences: I dont like…,I like…