《设置幻灯片的切换效果》教学设计
一、教材内容分析
《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，在前面的几节课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件、背景填充等基础操作，本节课主要学习为多媒体作品设置切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。

二、教学目标：
【知识目标】1、熟练幻灯片中自定义动画的设置。

2、熟练幻灯片中音乐的插入方法。

3、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。

【技能目标】1、进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法。

2、能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的
能力。

【情感目标】1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。

2、培养审美意识，提高信息素养。

3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。

三、教学重难点分析：
【教学重点】设置幻灯片间切换效果的设置方法。

【教学难点】理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。

四、教学策略设计：
1、创设情境，营造氛围（3分钟）
2、提出问题，明确任务（2分钟）
3、分析任务，讲解演示（10分钟）
4、自主创作，小组协作（27分钟）
5、课堂小结，课外延伸（3分钟）
五、教学方法：情境教学法、演示法、任务驱动法
六、教学媒体运用：计算机机房、教学广播系统、教师自制课件、图片、声音素材
六、课时安排：1课时
七、教学过程
（一）创设情境，营造氛围
（二）提出问题，明确任务
（三）分析任务，讲解演示
（四）自主创作，小组协作
（五）课堂小结，课外延伸
十、教学反思：
在将教学设计转化为教学实践的过程中，课堂气氛活跃，90%的学生顺利完成教学目标，取得良好的教学效果！反思教学设计和教学实践，总结如下：
1、课堂的导入要生动，贴近学生，最好能从学生的实际出发。

2、任务要明确、可行。

3、学生的自主探究学习要建立在教师的积极引导下，教师要设法给学生创设良好的、足够的情境，避免学生偏离教学目标。

4、教学过程中，教师要注重情感的投入，要注重培养学生的自信心，增强学生的成就感。