2020/12/10
15
1.教案格式与内容
第
课时
教学内容或课题
教学目的 （知识、智能、思想教育）
教学重点
教学难点
教学方法
教具准备
教学过程 （切忌堆积知识）
板书设计
教学后记
2020/12/10
16
2．微型教案：微型教案写法有两种：
（1）表格式（见表）
微格教学教案
主讲人
授课班级
时间
课程
课题
教学目标
时间分配 授课者行为
2020/12/10
1
问题分析
问题：某教师在进行数学教学时，层次不明、 思路不清，知识含混，聋生不知所向等，你认 为原因有哪些？其中最主要的原因是什么？
分析：可能有很多原因，如教师知识理解不全 面、课前准备不充分等。其中最主要的原因是 教师课前准备不充分所致。
2020/12/10
2
一、备 课
1.备课
4．课前复案 课前复案是在上课前教师对教案内容再揣摩
构思，默记熟练的过程。
5．课后备课
课后备课是教者课后回顾，反思总结的过程，
可以写教学后记。
2020/12/10
14
五、教案的编写
[案例分析] 案例1：“两位数减两位数退位减法”——课时 教案（见资料） 案例2：“相遇问题”——微型教案（见资料）
教案是备课具体化，反映课堂教学全过程的概貌。 教案是教师备课成果的记录，也是进行课堂教学 的依据。
5.分析研究教材中的练习题。
2020/12/10
5
教材的重点：直接影响着其他知识的学习，在
整个教材中占有重要的地位的内容为教材重点。
教材的难点：教材的难点一般是指学生难以理
解和掌握或者是容易引起混淆和产生错误的内容。
教材的关键：教材的关键是指对学生对理解、
掌握知识、解决问题起决定作用的内容。
2020/12/10
学期备课是指教师在教学大纲指导下对整册教 材的钻研，学期备课可以粗一些。学期备课后可 编制出《学期教学计划表》。
2．单元备课 单元备课是在一个单元或一个课题的教学之
前进行的备课，单元备课要拟出单元的教学计划。
2020/12/10
13
3．课时备课
课时备课是根据单元明确的教学目的、任 务、要求、重点、难点及其相应教学方法，进 一步从每节课的实际出发，认真研究和解决单 元备课各项计划的具体落实。
6
备学生（前提）——做到五个了解：
了解班级的基本情况 了解学生的学习基础 了解学生的学习方法 了解学生的个性品质差异 了解学生的变化与进步
2020/12/10
7
备教法（关键）——做到三个适应：
教学方法要与教学目标相适应 教学方法要与教学内容相适应 教学方法要与聋生认知水平与心理特征相适应
备媒体（难点）——坚持二个原则原则：
需要、简单、可接受 适时、适度、适量
2020/12/10
8
三、教学计划的拟定
1.学期计划
一般包括以下内容。 （1）教学目的要求； （2）对全学期教材和学生已有的数学基础知识做简 要的分析； （3）本学期教学重点，难点和关键 （4）在总结前一学期教学经验的基础上，针对本班 具体情况，提出提高数学教学的质量和措施； （5）学期教学进度表。
板书设计* 教学后记*
2020/12/10
11
四、备课的步骤
备课的步骤就是“由大到小”、“由粗到细”。 所谓“由大到小”，是就备课的范围而言的，按 着全册教材----单元教材----课时教材的程序来备 课。“由粗到细”是指备课的深度，即对所教的 课程要反复推敲，深入钻研。
2020/12/10
12
1．学期备课
2020/12/10
9
2.单元计划
一般包括以下内容。 （1）全单元的教学目的要求； （2）教材的重点、难点和关键； （3）课时的划分，确定每节课的主要内容和要求； （4）单元复习内容和安排
2020/12/10
10
3.课时计划（教案）
一般包括以下内容： （1）教学内容或课题； （2）教学目标； （3）教学重点； （4）教学难点； （5）教学方法； （6）教具准备； （7）教学过程（即教学环节）。
应用技能 学生行为 教学媒体及内容
（2）师生对话式，即师：………… 生：…………
2020/12/10
17
2.教案编写应注意的问题
①要把教学过程自然地叙述出来，把各 种问题的设计与提出能自然地展现出来， 内容之间的衔接也要能自然地把握好。
展开过程一般应考虑两个问题： 确定教学层次、选择教学方法
2020/12/10
注：教学资料：（1）博览精选，厚积薄发；
（2 ）消化吸收，贵在创新；
2020/12/10
（3）引用资料科学可靠、生动新颖。
4
小学数学教材分析
1.分析教材的体系与知识间的内在联系。 2.分析教材的重点、难点和关键。 3.分析教材的编写意图、确定教学目标。
4.深入挖掘教材中有利于发展学生的智力因素和 渗透思想的方法。
教师课前的各种教学准备工作，通常称为备课，
又称作教学设计。
2. 意义： （1）是提高课堂教学效率的根本保证； （2）是减轻课后批改作业和个别辅导基础； （3）是实现教学活动良性循环的关键。
备课是教师一项很重要的基本功。
2020/12/10
3
二、备课的基本要求
备教材（重点）——做到五个弄清：
弄清大纲精神 弄清教材体系 弄清教学重点难点 弄清教材特点 弄清教材疑点
2020/12/10
20
Hale Waihona Puke 考与练习1．书面作业：自选一内容编一课时教案。 2．搜集一些优秀教案，并分析其特点。 3. 数学课堂实施的基本环节和要求。
2020/12/10
21
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
22
18
②做好课后记。
课后记包括两部分： 一部分是教师的教学基本构想； 一部分是课后教师对实施教案中事项进
行检查的记录。
③灵活使用教案。
2020/12/10
19
六、备课应注意事项
1．备课要有整体性、全面性的观点。 2．备课要把握住一个单元教材的重点内容，并用 它统率整个单元教材。 3．备课要处理好重点内容与一般内容之间的关系。 ４．备课不能一劳永逸．