中央电大汉语言专科《文学概论》期末考试论述题题库33.以电影《魂断蓝桥》最后一段剧本文本为范例，谈谈你对影视文学特征的认识。
五十八（场）滑铁卢桥上。
夜雾浓重。
，玛拉独自倚着桥栏杆，似乎向桥下望着什么…．一阵皮鞋声。
一个打扮妖艳但面孔浮肿的中年女人走来，她看见玛拉。
女人：（很熟识地）是你啊，玛拉，你好。
……你不是嫁人了吗？玛拉：（嗫嚅地）没有。
女人：那个凯蒂跟我说的，说你跟了个体面的人。
我说，哪有这好事？玛拉：是啊一女人：别泄气，反正就是这么回事。
到火车站去吗？唉，我现在是到哪儿都没法啦……（她耸耸肩叹息着走开）玛拉两眼滞呆呆地望着她的背影，望啊望着……对她来说，一切都绝望了，她脸上有一种从来没有过的镇静神情。
桥上，一长队军用汽车亮着车灯，轰轰隆隆地向桥头驶来。
玛拉转过头去，望着驶来的军用卡车。
车队从远处驶近。
玛拉迎着车队走去。
车队在行驶，黄色车灯在浓雾中闪烁。
玛拉继续迎着车队走。
车队飞速行进。
‘玛拉迎面走去。
车队轰鸣，越来越近。
玛拉迎着车队走，越来越近。
玛拉宁静地向前移动，汽车灯光在她脸上照耀。
玛拉的脸，平静无表情的眼神。
巨大的刹车闸轮声，金属相磨的尖厉声。
车戛然停止，人们惊呼。
人们从四面八方向有着红十字标记的卡车拥去，顿时围成一个几层人重叠的圈子。
（镜头推进）人群纷乱的脚。
地上，散乱的小手提包。
一只象牙雕刻的“吉祥符”。
（化）一只手拿着“吉祥符”（《一路平安》音乐声起）。
二十年后的罗依，头发已班白，面容衰老，穿着上校军服，凄切地站在滑铁卢桥心栏杆旁。
他望着手里拿着的“吉祥符”，苍老的两眼闪现出哀愁、悲切和无限眷恋的心情。
（画外玛拉的声音）我爱过你，别人我谁也没爱过，以后也不会。
这是真话，罗依！我永远也不……（强烈的苏格兰民歌《一路平安》将玛拉最后的声音淹没。
）歌声在夜雾弥漫的滑铁卢桥上空回荡……桥上，孤独地走着苍老的罗依。
罗依坐上汽车。
汽车驶去……《魂断蓝桥》是一部爱情经典片，表现上尉军官罗依和舞蹈演员玛拉之间，由于战争的灾难、社会的压力、道德的束缚，相亲相爱却生离死别，心心相印但难成眷属的悲剧。
上面这段是玛拉从罗依处出走后第一次露面，并走向死亡的重场戏。
它要表述的内容很多，——社会环境对孤独无依的玛拉的逼迫；她如果苟且偷生，未来将会是怎样的结局；玛拉对罗依坚贞不渝又无法实现的爱；她自杀的全过程；她死时人们的反应；罗依怀念玛拉时的痛苦；以及这种悲剧在人世间的普遍性等等。
答案要点：①语言的视觉性；(4分)②蒙太奇结构；（4分）③动态的造型性。
(4分)（要点分数12分，其余为答案组织与分析所得分数。
）33．结合自己的经验，谈谈文学批评论文写作的基本程序。
答案要点：①反复阅读文本。
②寻找突破口。
③条理化。
④确定结论。
⑤文字表述。
评阅参考：观点提出：(5分)论述过程：(15分)结合实际：(4分)注：评阅应根据学生的具体回答酌情给分。
只要能够提出观点，并能够围绕观点进行必要的论证，能够持之有椐，论证合理，自圆其说即可给较高分数。
33.下面这些关于“文化文本特征”要点的归纳，是分属于“大众文化文本”、“高雅文化文本”、“民间文化文本”的，请从中选择出属于大众文化文本特征的要点来，并对要点进行描述和分析。
A．追求语言形式的创新；B．文体的流行性和模式化；C．注重平仄押韵的语音的效果；D．受众的大量性；E．对社会问题的极度关注；F．故事的类型化；G．观赏的日常性；H．多采用日常的语词；I．注意选用双关、反复等辞格；J．有着浓厚的个性化趣味；K.注意描写日常生活中所见的形象；L．效果的愉悦性；M．着力显示日常生活的意义。
33．BDFGL:大众文化文本（6分）答案要点：要点描述：(6分)要点分析：(12分)评阅应根据学生的具体回答酌情给分。
只要能够提出观点，并能够围绕观点进行必要的论证，能够持之有椐，论证合理，自圆其说即可给较高分数。
33.以自己熟悉的文学典型形象为例，阐述文学典型的基本特征。
答案要点；(1)从价值形态看，典型是“这一个”，具有独创性。
典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。
(2)从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性。
典型形象的塑造往往是在特定历史条件下完成的一个形象，因此，也就往往成为一定时期文化和社会状况的深刻揭示，具有丰富的历史性、现实性的内涵。
(3)从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性。
具有独创性和历史性的典型形象，也就因此具有复杂的文化、审美的内涵，造就一种复杂多样的阅读感受。
往往一个典型，就是一个矛盾的复合体，具有多种意义读解的可能性。
(4)从修辞效果看，典型形象往往可以激发人的强烈认同感，具有感染性。
典型具有强烈的召唤魅力和感染色彩，往往和读者的情感体验产生呼应，激发起人们的认同。
（论述题，每个要点各占4分，其余为答案组织内容分数。
学生回答问题只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即可以给相应分数。
）33．以电影《魂断蓝桥》最后一段剧本文本为范例，谈谈你对影视文学特征的认识。
五十八（场）滑铁卢桥上。
夜雾浓重。
玛拉独自倚着桥栏杆，似乎向桥下望着什么…．一阵皮鞋声。
一个打扮妖艳但面孔浮肿的中年女人走来，她看见玛拉。
女人：（很熟识地）是你啊，玛拉，你好。
……你不是嫁人了吗？玛拉：（嗫嚅地）没有。
女人：那个凯蒂跟我说的，说你跟了个体面的人。
我说，哪有这好事？玛拉：是啊一一女人：别泄气，反正就是这么回事。
到火车站去吗？唉，我现在是到哪儿都没法啦……（她耸耸肩叹息着走开）玛拉两眼滞呆呆地望着她的背影，望啊望着……对她来说，一切都绝望了，她脸上有一种从来没有过的镇静神情。
桥上，一长队军用汽车亮着车灯，轰轰隆隆地向桥头驶来。
玛拉转过头去，望着驶来的军用卡车。
车队从远处驶近。
玛拉迎着车队走去。
车队在行驶，黄色车灯在浓雾中闪烁。
玛拉继续迎着车队走。
车队飞速行进。
玛拉迎面走去。
车队轰鸣，越来越近。
玛拉迎着车队走，越来越近。
玛拉宁静地向前移动，汽车灯光在她脸上照耀。
玛拉的脸，平静无表情的眼神。
巨大的刹车闸轮声，金属相磨的尖厉声。
车戛然停止，人们惊呼。
人们从四面八方向有着红十字标记的卡车拥去，顿时围成一个几层人重叠的圈子。
（镜头推进）人群纷乱的脚。
地上，散乱的小手提包。
一只象牙雕刻的“吉祥符”。
（化）一只手拿着“吉祥符”（《-路平安》音乐声起）。
二十年后的罗依，头发已班白，面容衰老，穿着上校军服，凄切地站在滑铁卢桥心栏杆旁。
他望着手里拿着的“吉祥符”，苍老的两眼闪现出哀愁、悲切和无限眷恋的心情。
（画外玛拉的声音）我爱过你，别人我谁也没爱过，以后也不会。
这是真话，罗依！我永远也不……（强烈的苏格兰民歌《-路平安》将玛拉最后的声音淹没。
）歌声在夜雾弥漫的滑铁卢桥上空回荡……桥上，孤独地走着苍老的罗依。
罗依坐上汽车。
汽车驶去……《魂断蓝桥》是一部爱情经典片，表现上尉军官罗依和舞蹈演员玛拉之间，由于战争的灾难、社会的压力、道德的束缚，相亲相爱却生离死别，心心相印但难成眷属的悲剧。
上面这段是玛拉从罗依处出走后第一次露面，并走向死亡的重场戏。
它要表述的内容很多，一一社会环境对孤独无依的玛拉的逼迫；她如果苟且偷生，未来将会是怎样的结局；玛拉对罗依坚贞不渝又无法实现的爱；她自杀的全过程；她死时人们的反应；罗依怀念玛拉时的痛苦；以及这种悲剧在人世间的普遍性等等。
答案要点：(1)语言的视觉性；(4分)(2)蒙太奇结构；(4分)(3)动态的造型性。
（4分）（要点分数12分，其余为答案组织与分析所得分数。
）注：第四、第五大题只列出了答案要点，学生回答问题只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即可以给相应分数。
33．结合自己的经验，谈谈文学批评论文写作的基本程序。
答案要点：(1)反复阅读文本。
(2)寻找突破口。
(3)条理化。
(4)确定结论。
(5)文字表述。
评阅参考：观点提出：5分；论述过程：15分；结合实际：4分注：评阅应根据学生的具体回答酌情给分。
只要能够提出观点，并能够围绕观点进行必要的论证，能够持之有椐，论证合理，自圆其说即可给较高分数。
33.以自己熟悉的文学典型形象为例，阐述文学典型的基本特征。
答案要点：①从价值形态看，典型是“这一个”，具有独创性。
典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。
②从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性。
典型形象的塑造往往是在特定历史条件下完成的一个形象，因此，也就往往成为一定时期文化和社会状况的深刻揭示，具有丰富的历史性、现实性的内涵。
③从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性。
具有独创性和历史性的典型形象，也就因此具有复杂的文化、审美的内涵，造就一种复杂多样的阅读感受。
往往一个典型，就是一个矛盾的复合体，具有多种意义读解的可能性。
④从修辞效果看，典型形象往往可以激发人的强烈认同感，具有感染性。
典型具有强烈的召唤魅力和感染色彩，往往和读者的情感体验产生呼应，激发起人们的认同。
（论述题，每个要点各占4分，其余为答案组织内容分数。
学生回答问题只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即可以给相应分数。
）33.下面这些关于“文化文本特征”要点的归纳，是分属于“大众文化文本”、“高雅文化文本”、“民间文化文本”的，请从中选择出属于大众文化文本特征的要点来，并对要点进行描述和分析。
A．追求语言形式的创新；B．文体的流行性和模式化；C．注重平仄押韵的语音的效果；D．受众的大量性；E．对社会问题的极度关注；F．故事的类型化； G．观赏的日常性；H．多采用日常的语词；I．注意选用双关、反复等辞格；J．有着浓厚的个性化趣味；K．注意描写日常生活中所见的形象；L．效果的愉悦性；M．着力显示日常生活的意义；33. BDFGL:大众文化文本（6分）答案要点：要点描述：(6分)要点分析：(12分)评阅应根据学生的具体回答酌情给分。
只要能够提出观点，并能够围绕观点进行必要的论证，能够持之有椐，论证合理，自圆其说即可给较高分数。