教师教育个人工作总结
教师教育个人作业总结
文章标题：20xx年教师教育个人作业总结一年来，仔细学习遵从党的十六大精力，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，执行教育局、校园作业部署，以重实践，抓实事，求实效为教育作业的基本原则，以培育学生立异精力和实践才能为要点，以新课程变革为要害，深化讲堂教育变革，仔细执行课程方案，执行教育惯例，执行教育变革办法，大力推动本质教育，使所任班级教育质量有了大面积前进，现就将一年以来作业状况总结如下：一、仔细\学习，前进思维认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，测验新教法的方针，不断更新教育观念。

重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

经过学习新的《课程标准》，认识到新课程变革既是应战，又是机会。

将理论联系到实践教育作业中，解放思维，更新观念，丰厚常识，前进才能，以全新的本质结构承受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

2、经过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“全部为了人的开展”的教育理念。

树立了学生主体观，遵从了民主教育的思维，构建了一种民主调和相等的新式师生关系，使尊重学生品格，尊重学生观念，供认学生特性差异，活泼发明和供给满意不同学生学习生长条件的理念落到实处。

将学生的开展作为教育活动的起点和归
宿。

重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了杰出的效果。

二、教育作业教育作业是校园各项作业的中心，也是查验一个教师作业胜败的要害。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和运用的一同，我活泼探索教育教育规则，充分运用校园现有的教育教育资源，斗胆变革讲堂教育，加大新式教育方法运用力度，取得了显着效果，具体体现在：（一）发挥教师为主导的效果1、备课深化细致。

往常仔细研讨教材，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确掌握难要点。

在拟定教育意图时，十分留意学生的实践状况。

教案编写仔细，并不断概括总结经历教训。

2、重视讲堂教育效果。

针对中年级学生特色，以愉快式教育为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教育为主线，重视讲练结合。

在教育中留意捉住要点，打破难点。

3、坚持参与校表里教育研讨活动，不断罗致别人的名贵经历，前进自己的教育水平。

经常向经历丰厚的教师讨教并经常在一同评论教育问题。

听公开课屡次,使我清晰了往后讲课的方向和今后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在修订，及时了解学生的学习状况，以便在教导中做到有的放矢。

（二）调集学生的活泼性。

在教育中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的日子感触和不同的体现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。

有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛等教育手法，充
分调集他们的学习爱好及学习活泼性。

让他们的天分和特性得以自在健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培育了发明性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂气氛，相应前进了讲堂教育功率。

（三）做好后进生转化作业作为教师，应该了解任何学生都会一同存在长处和缺陷两方面，对优生的长处是清楚明了的，对后进生则易于发现其缺陷，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的必定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的全体成果。

所以，一年来，我一向重视从以下几方面抓好后进生转化作业：1、用开展的观念看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即便否则，也应信赖他的明日会比今日好。

2、顺水推舟，化消极因素为活泼因素。

首要协助后进生找到优、缺陷，以发扬长处，克服缺陷。

其次以往常的心态对待：后进生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应该享有同其它学生相同的相等和民主，也应该在稍有一点前进时得到教师的必定。

3、真实做到晓之以理，动之以情。

首要做到“真挚”二字，即教师不该有一点点虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的全部都会被看作是在“演戏”。

其次做到“承受”，即能感触后进生在学习过程中的各种心思体现和观点，如对学习的害怕、犹疑、满意、冷酷，过错的主意和责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论。

最终做到“了解”二字，即经过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上
几点，所以我在后进生转化作业上，效果仍是显着的。

四、班主任作业作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着以身作则的效果。

所以在作业中我一向遵从“严要求，高标准”的指导方针。

1、思维教育常抓不懈：运用班会，晨会进行思维品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，侧重培育学生杰出的道德品质、学习习气、劳作习气和文明行为习气等。

2、发挥“小干部”的大效果：斗胆甩手运用班干部，经过拟定班级管理制度，对学生各方面做出了。