丽丽：有时，学校还组织我们去动物园，我 们看到了孔雀、老虎还有河马，真是太有趣了！
【交际要求】 1.学习用普通话发言。 2.音量合适，让大家都听清楚。 3.听人说话要专心，不要东张西望。
【交际指导】
1.看一看：观察书中情境图,了解图意。 2.说一说：根据图中小朋友的动作、神态，
说说图中小朋友有什么感受。 3.谈一谈：在小组内谈谈自己入学一个多
月来的感受，学习用普通话发言。
4.讲一讲：在全班同学面前讲一讲自己的心里话, 音量合适，让大家听清楚，听的人要专心，不 东张西望。
mén
yǔ
hé
门
雨
禾
yánɡ
chē
羊
车
复习象形字： rì
yuè
shuǐ huǒ
niǎo yú
chónɡ mǎ
shān shí
tio
想一想：“十”“木” “口”“大” 加一笔 还可以变成什么字？
“十”字加横还可以变成“干”， “木”字加丿变成“禾”， “口”字加横变成“日”， “大”字加横变成“天”。
5.评一评：评选出发言积极、声音洪亮、实话实 说的同学。
【交际示范】
琳琳：我觉得上学真有趣，在学校里我能认 识很多小伙伴，还能和他们一起学习，做游戏。
丁丁：美术课上，我和小伙伴们一起学画画。 我不仅学到了很多知识，还交了很多好朋友。
兵兵：下课后，我可以和同学们一起在操场 上唱歌、做游戏，玩得特别开心！上学真好啊！
【赏析】相传这首诗是骆宾王六七岁时所写。 小诗人先用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫 声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌” 的得意神态，再写鹅在水中嬉戏的快乐情景，构 成一幅美丽的白鹅戏水图。
【交际主题】 说说上学
上学快两个月了，大家学了不少东西，认识了 好多老师和同学，也听过或见过一些有趣的事儿。 把你的感受和同学说一说吧！