公开课教案五年级下册
Uint 2 My favouirte season
Read and write
城关小学余珺
一、教学目标
1、能够听懂Robin 描述的四季特点。

2、学会描述四个季节的特点。

3、能够根据教学内容回答对四季喜好的问题，并做恰当的回答，完成句子填写的活动。

二、教学重点
1、学会描述四个季节的特点。

2、学会写句子。

三、教学难点
学会写四季特点的句子。

教学步骤：
1、复习旧知识
出示PPT，复习单元前面所学的单词：summer , winter ,spring ,autumn
2、询问学生“Which senson do you like ?”“I like…best ”
3、介绍Robin.让学生带着问题“which season does Robin like ?”听听Robin
喜欢的是哪个季节。

学生听完录音后回答：Robin likes spring . Robin likes summer.…教师提醒学生回答时要注意Robin是第三人称，like后面要加S。

学生回答之后，教师进行总结：Robin likes them all .并板书。

4、教师在黑板上出示四季图片，并准备好课文中描述季节的句子纸条，请学生
先读出纸条上的句子，再讲纸条与图片一一对应。

5、教师提问：Why does Robin like spring ? Why does Robin like winter ?
提醒学生到课文中找答案。

6、朗读描述秋天的句子，提问：How many “falls” can you find ? 引导学
生读句子并找出答案“Four falls ”,利用图片演示fall的意思。

再读，体会同一单词的不同意义。

7、模仿跟读，跟着录音读读四季的句子。

再请学生读读自己喜欢的季节的句子。

四、操练
1、同桌之间问答：Which season do you like ? I like …because …
2、学生独立写句子。

五、家庭作业
模仿课文，写写自己家人或朋友喜欢的季节和理由。

板书设计 Unit 2 My favouite season B
Robin likes them all
感谢您的阅读，祝您生活愉快。