选择C4单元格，输入=
将鼠标移至【资料.xls】工作簿中【10月份科目余额表】工作表, 单击G4单元格。
将鼠标移至【科目余额表】工作表。
按Enter键，在【科目余额表】工作表C4单元格位置出现了期初 余额现金余额的数值。
直接引用公式：
“=【被引用工作簿名称】被引用工作表名称！被引用单元格”
（3）本期发生额录入: 打开【科目余额表】工作表。
（4）资产科目费用类科目期末余额=期初余额+本期借方发生额 —本期贷方发生额
权益类及收益类科目期末余额=期初余额+本期贷方发生额一一本 期借方发生额
四、实验经验总结：通过电算化上机操作实验，我们充分了解了EXCEL操作要求
和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时 也在实习过程中发现了一系列这样那样的问题，并寻求解决的方法。进一步提高了我们
实验报告
班级
姓名
学号
日期
实验项目
使用Excel进行会计各报表的核算及编制
实验设 备、用品
机房计算机Excel应用软件
实验报告（实验目的与要求、实验基本过程、实验经验总结）：
实验目的与要求：通过学校可以使我熟练掌握使用exceI中
一、实验目的：通过本次课程，使我们熟练掌握在计算机下进行会计核算，培养 我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、报账的能力。通过 实验，进一步提高我们电算化实务处理能力，培养我们的分析经济业务并进行正确核 算工资、固定资产等实际会计操作能力，是我们真正具备会计岗位所应具备的分析、 判断和操作能力。
本期借方发生额
=IF（VLOOKUP（“找的会计科目”，科目汇总表，2,FALSE）,0,VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，2，FALSE））本期贷方发生额
=IF（VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，3，FALSE），0，VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，3，FALSE））
的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实验，我不仅熟悉了会计电算化制度及运 用的整个流程，也能够更加了解EXCEL运用软件，在理论和实训教学基础上进一步巩 固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法， 提高分析
和解决问题的能力。坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到 的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
指导教师：年 月 日
注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。
2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。
二、实验要求：掌握基础的EXCEL操作步骤和常用公式在会计和财务的实际应用， 熟悉EXCEL的基本应用和掌握基础知识，能够更好的应用会计软件处理账务、报表等, 学会编制会计报表。
三、实验基本过程：建立科目余额表
（1）重命名Sheet2为“科目余额表”
（2）期初余额的链接调用 打开【科目余额表】工作表。