教学过程
课的内容
教师指导
学生活动
构思
时间
强度
准
备
部分
一、课堂常规
师生问好，师宣布本课内容
那我们今天来学习体操技巧当中的一个动作。
二、小舞蹈加跑步
充分热身，活动各关节。
。
1、教师提出问题，引出本课内容、要求。
2、声音洪亮，精神饱满。
讲解方法、规则。强调安全。
教师发口令。（如：1234GOGOGO.）
教师领做徒手操，强调幅度。
体育与健康课技巧—纵叉教学设计
学校：年级：二年级人数：28人教师：
教学
内容
1、纵叉
2、游戏：“团结协作跳跳”
教学
目标
1、使学生初步学会纵叉的动作方法，并乐于参与到其中来。
2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。
教学重点
柔韧性的掌握
教学难点
协调性的掌握
预计负荷
平均心率110次/分练习密度：30℅
课后反思：通过学习纵叉，学生能够掌握基本动作要领，学生态度积极认真，团结的凝聚力较强，但个别学生接受能力较弱需要课后多加练习。
讲解游戏方法、规则。
充当裁判并评价。
一、同学们认真观察
认真听讲
仔细观察老师的动作
积极思考
组织：
认真学习，积极模仿，
自主讨论
优生展示
要求：注意安全，
学生互评
1、学生分成4组双腿夹球,开始游戏
2、遵守规则，积极参与
让学生对老师的准确度产生羡慕，引起兴趣。
了解腿内侧是什么部位?
自主讨论，领悟动作要领。
体会动作要领
控制力量掌握技巧
通过比赛产生兴趣。
构思：通过团结协作传球接力
提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力
19
8
结
束
部
分
一、在音乐的伴奏下放松
1、舞蹈拉伸，敲打腿部肌肉
二、本课小结
组织学生放松
教师提问学到了什么
宣布下课
认真放松
学生回答，并总结动作
安排收器材
通过放松，减轻疲劳
3
1
场地器材
场地：足球场
器材：垫子32个
1、比谁做到好
2、集体练习
3、学生的技术要领强调
4、逐渐开始练习竖叉
5、集中练习并纠正动作
6、继续练习
7、分小组看那组做得好
8、优生展示
二、游戏：
团结协作跳跳Βιβλιοθήκη 教师展示动作1、介绍腿内侧是哪里
2、讲解、示范
3、语言清晰、洪亮
教师口令。
适时指导
教师评价
指出同学中的错误动作，集中纠正
讲解方法、规则。
组织比赛，适时评价。
四列横队
要求：1、队伍快、静、齐。
2、注意力集中。
组织：
1、遵守规则
2、组织
动作幅度要大些，。
充分活动各关节。
强调安全意识
吸引学生兴趣，提高学生的注意力。
激发兴趣
提高注意力
2
4
3
基
本
部
分
一、讲解动作并示范
示范完整动作并强调要领
要求:学生注意观看
口诀：双腿挨地脚绷直，身体正直别忽视。
二、各种动作充分抻拉韧带