小班活动教案设计
活动目标：
1、知道图书是用纸做的易皱、易湿、易坏
2、爱护图书学会正确的使用方法：轻拿轻放一页一页轻轻地翻阅
活动准备：
图书角、每人一本图书、故事录音、纸、每人一张、水盆每组一只
活动过程：
一、放录音故事：《小图书的哭声》听第一段
听完后提问：小图书为什么哭图书是用什么做的（知道图书是用纸做的）
二、小实验
1、老师和小朋友一起将纸握在手里幼儿发现纸用力握会皱稍用力纸会撕破
2、幼儿操作
每人一张纸每组一只盆幼儿将纸放在水里发现：纸会浸湿湿的纸更容易破
三、练习看图书
1、老师示范
轻轻地到图书袋拿图书一页一页轻轻地翻阅看完后轻轻地放回原处
3、幼儿练习（个别）
4、全班幼儿练习教师指导
四、放录音故事
活动延伸：
1、在教师的指导下幼儿修补图书
2、开展爱护图书的竞赛幼儿轮流当图书管理员督促同伴认真看书爱护图书看完后放回原处
故事《小图书笑了》听第二段结束课题
活动结束：附
故事《小图书笑了》：
幼儿园小班的图书袋里的图书可多了小朋友都喜欢看有一天老师走进教室听见“呜呜呜”的哭声是谁在哭呀老师找呀找发现是一本小图书在哭老师问：“小图书你啦”小图书说：“呜呜我好痛”老师又问：“会痛的呢”小图书说：“刚才是小朋友看我时把我弄疼的”毛毛在旁边说：“是点点抢的”小图书说：“对小朋友都喜欢我可不知道怎样爱护我这不点点把我的胳膊拉断了呜呜呜好疼啊！”老师说：“对不起我来给你治病吧”“谢谢”“哈哈哈哈哈哈”“诶是谁这么开心呀”老师问：“是我小图书我现在不哭了因为小朋友都会爱护我会一页一页轻轻地翻着看我好高兴呀！”。