40X
1.75

补充：1、镜头： 2、放大倍数：目镜X物镜
放大倍数 大 小 物像大小 大 小 明亮度 暗 亮 细胞数量 少 多
3、物像的变化： “上下颠倒 左右颠倒” 或 “旋转180°”
4、玻片移动方向： “与物像移动方向相反”
5、分辨力： （1）定义： 能区分两点间的最小距离； （2）不同的分辨力
人的肉眼 光学显微镜 100um 0.2um 显微结构
电子显微镜
0.2nm
亚显微结构
（二）典型例题：
（2）、照明部分： 反光镜（平面镜和凹面镜）、 聚光器和光圈。
（3）、光学部分： 目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。
2、用低倍镜观察蚕豆叶下表皮细胞的形 态结构： （1）准备：
（2）对光：
（3）低倍镜观察：
3、高倍镜的使用： （1）注意点： ①将需要进一步放大观察的物像部位移到 视野正中央，然后转动装换器，使高倍镜到 位；微微上下转动细调节器，直到物像清晰。 ②若光线较暗可调节反光镜和光圈，使视 野明亮。 ③高倍镜观察时只能调节细调节器。
第二节 走进生命科学 实验室
高中生物第一轮单元复习
（一）知识梳理

一、生命科学探究是如何进行的？ 首先要热爱生命科学，好奇心是 人类创新精神的源泉，在求知、质疑、 探究的过程中培养自己的思维能力。

二、生命科学探究的基本步骤： （1）提出疑问； （3）设计实验； （5）分析数据； （7）新的疑问。 （2）提出假设； （4）实施实验； （6）得出结论
（2）细胞大小的测量： ①显微测微尺的使用； A、物镜测微尺每格长度=10um B、目镜测微尺的每格长度（um）= 物镜测微尺的格数/目镜测微尺的格数╳10 C、典型例题：
②目镜测微尺的标定长度：
目镜 16 X 物镜 10X 40X 10X 10X 标定每小格的长度（um） 6.71 1.68 7

三、生命科学实验的基本要求： （1）带着问题学习； （2）了解方法和步骤； （3）做好观察记录； （4）及时处理数据； （5）做好讨论和实验报告。

四、实验1.1 细胞的观察和测量：
1、显微镜的结构： （1）机械部分： 镜座、镜柱、镜臂、镜筒、 粗调节器、细调节器、转换器、 载物台、通光孔、弹簧夹片。