从第一层到第二层，从我的心情扩大到大家的心情。 白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文 对总结，接着进一步阐明了学习的意义。（课后三）
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文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 极端负责任 不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁
的精神。
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(朗读第四段) 重点句： “我们大家要学习他毫无自私
自利之心的精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
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各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具体表 现（也就是全文的分论点）。文章从四个方 面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号 召全党学习他这种真正的共产主义精神（即 是中心论点）
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第四段 （朗读） “我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛
的”是记叙，其余是议论。 先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，
然后分析和强调学习白求恩的意义。 本段一共（ 8 ）句，（ 1 ）—（ 4 ）句为第一
层，（5 ）句—（ ）句为第二层。第一层记叙自 己同白求恩的交往，第二层论述学习白求恩精神的意 义。
全文整体上是总—分—总的结构。先概括叙述白求 恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后总
结，号召大家学习 。
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白求恩为什么值得我们学习
白
求
恩 1、国际主义精神。
的 （社会政治态度）
共 2、毫不利己专门利人的精神。 核心
产 主 义 精 神
（人生观 ） 3、对技术精益求精的精神。 （职业 ） 4.毫无自私自利之心
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
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说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求 恩崇高的共产主义精神，强调了向白 求恩学习的必要性，明确了应该克服 的缺点和今后努力的方向，从而有力 的证明和阐述了论点。
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“叙”和“议”是两种不同的表达 方式。议论文，以“议”为主，“叙” 是为证明论点提出事实根据，“叙”要 扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙 文也“叙”和“议”，记叙文以“叙” 为主，“议”是用于揭示事物的本质和 意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
本文是议论文，运用夹叙夹议的写 法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
本文标题为“纪念白求恩”，作者 写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？
不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向 他学习，学习他高贵的精神品质。
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1、试找出每一节的重点句，
用“
”划出，
并用“这一节赞扬了
“
的精神”
的句式把它表达出来。
9
(朗读第一段) 重点句： “一个外国人，毫无利己的动机，
把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
2
诺尔曼· 白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战 士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领 由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中 国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求 恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中 毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于 1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是： “努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩 逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念 白求恩》这篇文章。
要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
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(朗读第二段 ) 重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人
的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
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(朗读第三段) 重点句： “白求恩同志是个医生，他以
医疗为职业，对技术精益求精。” 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精
漠不关心
麻木不仁[ rén ] 精益求精 见异思迁[ yì ]
2019年5月9日星期四
①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈轻怕重
②课文里指不关心别人，缺乏热情。麻木不仁
③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，
事业心不强。
见异思迁
④好了还追求更好。精益求精
⑤为公务而牺牲自己的生命。 以身殉职 ⑥微小的不值得一提。 微不足道 。
“叙”的特点。 3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。
读读写写 给红色字注音 冀 （ jì ） 派遣[ pài qiǎn ] 殉职[ xùn zhí ]
动机 狭隘[ xiáài ] 极端 热忱[chén ] 冷清
纯粹[ chún cuì ] 佩服 高明 鄙薄[ bǐ bó ]
出路 拈轻怕重[ niān ]
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第一段 （朗读） “白求恩同志是加拿大共产党员……
不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙白求恩事 迹，后赞扬他的国际主义精神。
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第二段 （朗读） 可分三层，每一层都是先叙后议。
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
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1.议论文是以（ 议论 ）为主要表达方式，
运用准确严密的语言分析事理，阐明
（作者观点或主）张的文体。 2.议论文的三要素是：（ 论点、论据、论） 证方法 3. 论据的类型有：（ 事实论据、）道理论据
4.常用的论证方法：（举例论证、道理）论证、 对比论证、比喻论证。
1、理清文章思路，归纳各段要点。 2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中
纪念白求恩
毛泽东
1
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年 12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民 家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国 人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、军事家和理论家，中国共产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中 华人民共和国第一任国家主席。中国共产 党第一代中央领导集体的核心。
第二层：先联系“不少的人”的表现，后 分析“不少的人”的实质。
第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的 评价，后号召学习他的精神。
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第三段 （朗读）
“白求恩同志是个医生……他的医 术是很高明的”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。